初中化学用微粒的观点回答下列问题用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是?一定质量的水蒸汽冷凝成水时,其体积变小的原因?氧气能支持燃烧,而二氧化碳却能灭火的原因是?

初中化学用微粒的观点回答下列问题用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是?一定质量的水蒸汽冷凝成水时,其体积变小的原因?氧气能支持燃烧,而二氧化碳却能灭火的原因是? 用微粒的观点回答下列问题：（1)保持水的化学性质的微粒是什么（2）氧化汞分解过程中,不变的微粒是什么（3）用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是什么（4）一定质量的水蒸汽冷 用湿抹布擦过的桌面,一段是间后变干的原因是：_________（用微粒的观点） 用微粒的观点解释下列问题1.水变成水蒸气2.水通电分解为氢气和氧气 用微粒的观点解释定律 用微粒观点回答：食物放久变质原因 下列是初中化学常见的物质,根据要求回答问题 下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题： 用微粒的观点解释下列事实:木条在空气中和氧气中都能燃烧 谁知道：用微粒的观点解释水结成冰时体积变大微粒的观点即分子的观点 两种有分子微粒构成的物质的化学式初中化学问题 用微粒的观点回答 一滴水中大约有1.67乘10的21次方个水分子,说明? 用微粒观点解答下列问题（1）保持氧气化学性质的微粒是?（2）氧化汞加热分解过程中,不变的微粒是?（3）用湿布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是?（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时,其 保持水的化学性质的微粒是 ,水通电 不变的微粒是 ,用湿抹保持水的化学性质的微粒是 ,水通电 不变的微粒是 ,用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是 ,一定质量的水蒸气冷凝成水时, 请用微粒的观点解释下列问题（2）CO有毒而CO2无毒 （4）用液化空气分离制得的氧气和实验室制得的氧气都可以支持燃烧 用微粒观点解释:洗过的湿衣服过一段时间后会变干_________ 用微粒的性质解释下列问题:雨季,室内空气的湿度增大,说明 用湿抹布擦过的桌面为什么会留下水印?