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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 02:01:34
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有一天,一株葡萄藤想独立自主,过无拘无束的生活,于是它攀附到一棵衰朽的老树上.其他的葡萄藤都顺着农民竖的木桩生长,它们见此情景,大惑不解地问那株葡萄藤:“你爬到这棵老树上会有什么好处?它已经奄奄一息了,若是咔吧一声倒了,你可怎么办?”
  “用不着你们担心!我要按自己的意志生活.”刚愎自用的葡萄藤无礼地回答.它仍旧缠绕住那棵老树,使劲向上爬,一心希望超过所有的葡萄藤,使自己嫩绿的枝叶接受到更充足的阳光、更丰沛的雨水.
  但是它选中的这棵老树已年迈力衰,上面的许多枝叶已经枯黄,微风吹来,树干摇摇晃晃,随时都有折断的危险.
  终于有一天,这棵老树长长地呻吟了一声,倒在地上,那株目光短浅的葡萄藤则被压死在沉重的树干下面.

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选择
人的一生经历无数次选择,即无数次机会的把握.正确的选择可 以造就生命中灿烂的前程, 错误的选择可以毁掉生命的梦想而感受遗憾的苦果……
我国拥有五千年的悠久历史,但是,几千年来的封建传统观念阻碍了我国在科技创新、文化交流、海上运输等方面前进的脚步,直至清朝,“本末倒置”的观念更是引得清政府闭关锁国.因此这时,我国的各项发明和技术已经远远落后于西方了.林则徐是最先放眼看世界的人.他亲自向外国的传教士、商人等了解外国的发展并学习他们的知识,翻译了许多书籍,想要打破传统,启蒙国人.主张“师夷长技以制夷”的魏源,作为拥有当时第一流西方知识的大学者,广泛地向人们介绍了西方的知识,希望能吸收西方的先进技术,试图使当时的中国富强起来.中日甲午战争后,康有为、梁启超等人公车上书,还以“变法图强”为号召,在北京上海等地发行报纸,宣传维新思想.之后,光绪帝启用康有为等人,并进行了戊戌变法.可是最终,公车上书和戊戌变法都以失败告终.但这次的改良维新运动也使得越来越多的中国人被唤醒,使近代的中国人第一次有了新的思想和观念,具有重要的意义.面对发展和保守,他们毫不犹豫地选择了前者!
我们现在虽然只是学生,但同样也肩负着重要的任务——学习.所以,我们也要像他们一样,选择发展!
在学习上,我们要展现出我们的优势——学习的主动性.我认为,首先我们不仅要完成好作业、练习等基本的学习任务,而且还要自主学习,主动地探索新的知识层面,不断地发展,还要将自身的潜力发掘出来.这就要靠我们课下的努力和课外的学习了.完成作业后,我们可以复习今天所学的内容,可以预习课本,可以选择自己需要的练习做,还可以订正错误的题.这些都可以帮助我们发展.而那些只是应付的人,一把作业完成,就不再拓展.他们像是坐在一把摇椅上,总是停在一个地方,动弹不了,假以时日,就会落后许多.
朋友,在发展和保守之间,选择发展吧.这会使你一路上看到的风景比别人秀丽,最后的阳光是属于你的!

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