如何管理初中班级,我是班级的一员请快给我答复

如何管理初中班级,我是班级的一员请快给我答复
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如何管理初中班级,我是班级的一员请快给我答复
初中管教那么严厉干什么 初中本就是最后一个玩耍机会.
　　如果你把班风弄得死气沉沉,那还有什么意义?要学会玩耍中学习,别弄得这不行,那不行,这样你们班迟早掉渣~~
　　而且你制定那么多规则（规则在我看来纯属废话,听都不会听）只会引得别人怨你,烦你,感情你很哆嗦似地.
　　再说规则有何意义?既然是人订的,那么久必然有人去打破,那样只会弄出更多的麻烦事,害人害己.
　　不过在总体上要小小的约束（这种约束要在你的班上适用才行,即是看你班是什么状况）,大事不闹,小事不怎么犯,那么就差不多了.
　　然后是课堂,大部分老师基本能管,对于那种实在是温柔滴老师管不住课堂的,就要你自己站出来了（话说这个不怎么会引来怨恨,毕竟都是为了自己和同学好,没什么同学会怨恨.
　　最后,没事在班会上搞搞活动 活跃气氛,那才像个初中嘛!别弄得跟高中似地,一下课就倒一摊,那样你们上高中的时候还用什么去面对呢? 大家都是从学生过来的,我想要是一个没有团体意识的班级是一般人没法管理的.即使是老师也是睁一只眼闭一只眼的就过去了,他们没法管理的烂摊子做同为学生的你即使是干部也没法摆平的,所以我觉得你尽量不要说一些不该说的话,那样反效果到是会越来越好,所以你要是在短时间里不能让你的同学接受你是干部就该帮老师管理纪律帮大家好好学习的话,你就放弃班干的职责,好好学些,考上你理想的大学.等以后要是毕业了工作了,他们和你还是好朋友的,现在的你们还小不知道这时候的坏记忆是以后美好的回忆.
　　不要把自己困在得不到同学的理解的困境中,你不需要懊恼自己的,乖点多学习吧,等到社会上你就知道知识的重要性.我就后悔没好好认真的读书.
　　或许你可以 老师让那个挖苦你同学管理班级几天,大家同等感受时就会自觉其实我也很烦恼,我是我们班的的班长,我在管我们班的纪律是 同学们也很反感 我也曾去给班主任说过我不想当了 可这样又能怎么办呢 后来呀 我突然发现其实每个人都会反感别人来管我们 因我们还烦父母呢 别人算什么呢 随意我们管别人时一定要尊重别人 不要发火 否则还把自己气着了呢 找老师谈谈心 我也只能这样说了 自身素质好
　　要想当好一名合格的班干部,自身的素质非常的重要.必须做到,各方面的知识都比同龄人多,凡事都比别人做得好.管理班级要以身作则,更要有一副热心肠.
　　取长补短
　　俗话说人无完人,提高自己也是很重要的.这就要求班干部要用他人的长处来弥补自己的短处,任何不懂得问题都要虚心的向他人请教.对于同学给你的建议,你要坦诚的接受,要认真的考虑后有选择的采用.
　　关心同学
　　作为,班干部不仅要样样做得好,而且好要关心同学.同学们无论遇到任何困难,班干部都要热心的帮助他们解决；在同学们烦恼时,要主动和同学谈谈心,了解他们的内心世界,避免发生一些麻烦；还要主动帮助学习差的同学补课,提高他们的学习兴趣,提高他们的自信心,让班级的成绩有整体性的提高.
　　平等待人
　　平等待人是一个的基本准则,作为班干部,不能有高高在上的思想,更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学；也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定,以保证对待每个同学都一样.当班干部要心平气和,以朋友的姿态与某个最典型的吵闹者聊聊
　　另外,如果真的管不下来,你可以擒贼先擒王,把最吵的抓住,不要不好意思,舍不得脸皮管不好班.
　　其实觉得管理班级特别是纪律不太好的话光,靠你一个人的力量是远远不够的.所以我个人认为是首先做的是要组建一个有责任心的班委组,毕竟集体的力量更大,而且能在这个班委小集体建立起团结;然后各主科的课代表很重要,认真的课代表能有很大的作用,毕竟对于初一的学生榜样的作用还是很大的;最后,你们班比较活跃的同学可以让他们参与策划活动,很多比较容易出头的同学是想有展示自己的机会,那活动可以又你们一起参与.最重要的是让大家看出你这个班长是一个在班级中穿针引线的组织者,而非是一个在他们之上的领导者.嗯就是说从小处做起.呵你真是个有责任心的好班长哪,我初中做班长的时候就是想着多一事不如少一事,但是现在想来若是那时候能多做一些一定可以更好.嗯所以要加油阿