初一下册语文期中测试卷那里有下册的,我才不要上册的,

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初一下册语文期中测试卷
那里有下册的,我才不要上册的,

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自己努力呗，只要努力就可以考得好成绩

一、基础知识积累与运用（27分）
1、选出下面注音完全正确的一项 ( ) (2分)
A、体魄(pò) 菜畦(wā) 收敛(1iǎn) 泯然(mǐng)
B、炽痛(chì) 镐头(gǎo) 惩罚(chéng) 皂荚(jiá)
C、确凿(zuò) 玉簪花(zān) 云鬓(bìng) 鸡毛掸子(dǎn)

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一、基础知识积累与运用（27分）
1、选出下面注音完全正确的一项 ( ) (2分)
A、体魄(pò) 菜畦(wā) 收敛(1iǎn) 泯然(mǐng)
B、炽痛(chì) 镐头(gǎo) 惩罚(chéng) 皂荚(jiá)
C、确凿(zuò) 玉簪花(zān) 云鬓(bìng) 鸡毛掸子(dǎn)
D、骊歌(lì) 嫉妒(jí dù) 金柝(tuò) 胡骑(jì)
2、选出下面词语书写完全正确的一项 ( ) (2分)
A、慷概 各抒己见 消声匿迹 知识渊博
B、颓唐 无动于衷 舍己为人 妇儒皆知
C、惩罚 骇人听闻 惊惶失措 头晕目眩
D、悔暗 倍受青睐 面面相觑 爱不释手
3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( )(2分)
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)
B．他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)
C．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)
D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)
4、下面句子没有语病的一句是（ ）。(2分)
A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。
D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
5、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。（3分）
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是_______________________；我只是一道小溪，你们是________________________________。
6、“腹有诗书气自华” （苏轼语），考考你会多少。（ 16分 ）
（1） 鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
（2）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（3） ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）默写李白的《春夜洛城闻笛》。
， 。
， 。
（5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是： ， 。
（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿：相信吧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、古文阅读。(15分)
《口技》
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．给下列句子中加点字解释。(4分)
(1)会宾客大宴( )
(2)众妙毕备( )
(3)宾客意少舒( )
(4)不能名其一处也( )
2．把下列两句话译成现代汉语。(4分)
(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。


3．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)


4．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(4分)



三、现代文阅读。(28分)
(一)我和鸟儿有个约会(14分)
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明．为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实．他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
1．“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)


2．第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)


3、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)


4．第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里?(3分)


5．“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)


(二)儿子的鱼(14分)
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”
1、用简要的语言概括本文的大意。（2分）

2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析。(4分)
我来赏析( )处：

我来赏析( )处：

3、①小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义? (2分)
我的理
②你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？(2分)
我的分析：
4、生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似的经历和本文给你的启示。(4分)
我的经历：

启 示：

四、作文。（50分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，多得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于500字的文章。题目自拟。


七年级语文下册期中考试答案
一、知识积累与运用
1、B 2、C 3、C 4、D 5、略 6、略
二、古文阅读
1、略 2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
4．言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。
三、现代文阅读
（一）1．①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。
2．充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
3．急切盼望鸟儿回来。
4．①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有；②更突出“我”那种失落的心情。
5．呼唤人世间的温情和关爱。
(二) 1、略。2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。
3、①表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)

收起

期中的话我昨天刚考完，但不知道你是哪的，我的作文的名字是 与--为友 是一片半命题 希望能帮到你哈

一、积累运用（36分）
1、选出下列加点字注音全部正确的一项（2分） （ ）
A．两颊（jiá） 赫然（hè） 殷红（yān） 恣情（zì）
B．嗫嚅（niè） 攒聚（zǎn） 觅（jiàn）食 虐待（nüè）
C．确凿（záo） 枸杞（qǐ） 渺茫（miǎo） ...

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一、积累运用（36分）
1、选出下列加点字注音全部正确的一项（2分） （ ）
A．两颊（jiá） 赫然（hè） 殷红（yān） 恣情（zì）
B．嗫嚅（niè） 攒聚（zǎn） 觅（jiàn）食 虐待（nüè）
C．确凿（záo） 枸杞（qǐ） 渺茫（miǎo） 蝉蜕（tuō）
D．褪色（tuì） 剔透（tī） 遴选（nín） 风靡（mǐ）
2、下列各句中标点符号使用有错误的一句是（2分） （ ）
A．现在回想起来，她那时有十八九岁。
B．当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮如带；近处村舍相望，田圃纵横。
C．门前的山沟长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……等。
D．“我们去看4.18晚会，”妈妈说，“你在家好好复习，准备考试。”
3、下列各句中，没有语病、表意正确的一句是（2分） （ ）
A．通过这次中国国际救援队前往日本地震海啸灾区完成搜救任务，让我领会了“大爱无疆”的精神内涵。
B．老师把第四届扬州市“运河情”中小学生体育运动会的具体详情告诉了大家。
C．3.15晚会曝光了一些不合格产品，也让我们知道：讲诚信，是赢得用户信任的前提。
D．本次劳动，我们班的任务是打扫办公室、清扫路面、洗刷楼梯和搞好校园卫生。
4、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（3分） （ ）
A．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
B．凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。
C．许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都——南京。
D．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
5、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是 (3分) （ ）
清明时节，天气晴明。 。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。
①远处岗峦起伏，白云出没。 ②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。
③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。 ④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。
A.①④③② B.③②①④ C.②③①④ D. ③①④②
6、下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（3分） （ ）
A．《童年的朋友》节选自高尔基自传体三部曲之一的《童年》，课文运用饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。
B．鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事，使百草园充满了恐怖色彩，这与百草园作为“乐园”的内涵是不和谐的。
C．《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的感情，另一方面也反映出当年生活的艰辛。
D．《人民英雄纪念碑》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅，全面而具体地介绍了人民英雄纪念碑。
7、读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内） （4分）
对扬州的倾mù（ ）早已有之，喜欢她的细nì（ ）、温婉，犹如江南的女子。早春màn（ ）步瘦西湖，细柳轻斜，随风挑拨湖面；桃花万点，残红飘落水边。画舫清荡，玉桥横卧，楼台亭阁依次列去，如珠几串在一起，让人目不xiá（ ）接，而这串珠的丝线，就是瘦西湖的水了。


8、默写（每空1分，共9分）
①曲径通幽处， 。 （《题破山寺后禅院》）
②横眉冷对千夫指， 。（鲁迅《自嘲》）。
③日初出大如车盖，___________________，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）
④晚年手不释卷，每归私第，_________________________，读之竟日。（《赵普》）
⑤在这四年里，我历尽艰苦，________________ ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（《一面》）
⑥不必说___________________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说____________________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三味书屋》）
⑦湖北的黄鹤楼是江南三大名楼之一，请默写两句有关黄鹤楼的诗文。
____________________,____________________________。
9、口语交际题（8分）
目前，扬州城正在全力创建全国文明城市，作为这个美丽城市中的一员，我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量，请结合下列情境完成相应的题目。
（1）马路上：一个大婶骑着电瓶车逆向行驶。假如你作为志愿者正在执勤，你将如何劝说大婶?（3分）
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）教室里：班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添了一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī—”“根本没这个字！”大家七嘴八舌地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī—’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
请问：班长造这个字是针对班级存在的什么现象？（2分）
_______________________________________________________________________________
（3）家庭里：4月18日，扬州经贸旅游节拉开帷幕，你的一个亲戚从上海来到扬州游玩，请你用形象的语言向他描述扬州一景。（60字左右）（3分）
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二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面两首诗，完成10-11题。（5分）
【甲】 登岳阳楼（唐 杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
【乙】 再登岳阳楼感慨赋诗（北宋 陈与义）
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
10、乙诗中说“岳阳壮观天下传”，你能在甲诗中找一句描写岳阳楼壮观的句子吗？找出来，并用生动的语言描绘这幅画面。（3分）


11、甲诗中最能体现杜甫忧国忧民之情的细节是________________，乙诗中最能体现陈与义内心悲凉与孤寂的词语是_________ 。（2分）
（二）阅读下面两段文言文，完成12-15题。（16分）
【甲】园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 （选自张岱的《于园》）
【乙】王中翰新居，亦枕山。门前有方塘，贮水可十亩。松桂数十株，森秀蓊郁。寿藤一大壁，作殷红色，杂以碧绿。旁有磐石一具，可奕。……由此登山，可数百步，岩石磊磊，至左极高阜，望见江及远山，可亭。中翰乞名，予曰：“可名为远帆亭。”
（选自袁中道的《游居柿录》）
12、解释文中加点的字。（4分）
（1）缘坡植牡丹、芍药（ ） （2）卧房槛外（ ）
（3）池中奇峰绝壑（ ）　 （4）岩石磊磊（ ）
13、找出与文中“以实奇”中的“以”意思和用法相同的一项。（　）（3分）
A．遂以名楼　　 B．太祖常劝以读书
C．以幽阴深邃奇　　　　　　　D．一儿以日初远，而日中时近也
14、翻译文中划线的句子（6分）
①瓜洲诸园亭，俱以假山显。
②旁有磐石一具，可奕。
③孰为汝多知乎？
15、甲乙两文在说明顺序上有什么相同之处？请结合文中标志性词语加以分析。（3分）


（三）阅读下文，完成16-19题。（14分）
蜜蜂的“冬季俱乐部”
不知你注意到没有，从春季到秋末，在植物开花的季节，蜜蜂四处飞舞，天天忙碌不息。然而冬日里蜜蜂都到哪里去了？它们是怎样度过严冬的呢？
冬季是蜜蜂的休闲时期。蜜蜂是变温动物，没有冬眠的习性。作为个体，它无法维持必要的体温。寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，因为它的体温会随着周围环境温度的改变而起伏。
一只蜜蜂无法度过严寒的冬天，一群蜜蜂则不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法来抵御严寒。作为一个机制健全的社会自控群落，蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力，因为它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。
“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。当外界气温下降，巢内温度低到13℃时，蜜蜂们在巢内互相靠拢，以蜂王为中心抱成团，形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。温度越低结团越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。球体最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。
为了抵御寒冷，产生更多的热量，蜜蜂只能加快新陈代谢。它们用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜜蜂则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位，如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度，使得蜜蜂家族安然度过寒冬。那么越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聪明的小蜜蜂自有妙法，它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过由外向内的互相传递得到食料。这样，外层的蜜蜂保持为一个动态稳定的隔热层，使里层的弟兄们免受风寒之苦。
蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食，从而获得了丰厚的热量。但幼虫无法在单个的巢房中独自越冬，为了使“育婴室”内的温度不低于35℃，工蜂以密集的聚会形式，结成严密的绝热层，以血肉之躯保全幼蜂免受严寒的侵袭。倘若如此这般还达不到升温的目的，工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞，使蜂房迅速升温，确保幼蜂的越冬安全。
蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。
——选自《自然科学》，有删改
16、为了产生更多的热量以抵御寒冷，蜜蜂须多吃蜂蜜，加强新陈代谢。除此之外，蜜蜂还有哪些办法来保持蜂团的温度？（4分）
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17、“在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。”此句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）


18、联系上下文说说下列句子中加点词语的作用。（3分）
如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度。
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19、仔细阅读本文和下面的材料，谈谈蜜蜂身上有哪些值得我们学习的精神。（4分）
（材料一）一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂组成。它们的形态和职能各不相同，它们分工合作，互相依存，正像人类社会中的一个大家庭乃至一个国家一样。
（材料二）蜜蜂酿的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一点点，够它们吃就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜。
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（四）阅读下文，完成20-24题。（19分）
囚蚁（赵丽宏）
①童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人，连蚂蚁也不例外。在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
②这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。
③原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷！蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
④然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
20、童年的“我”产生喂养蚂蚁的奇想的原因是什么？（3分）
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21、文中写了哪几次“囚蚁”的经历？请用简洁的语言概括。（4分）
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22、仔细阅读第2、3节，思考文中哪些句子让你感觉到蚂蚁是被囚的？把它们抄写下来，并做恰当的赏析。（选择两句）（4分）
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23、请认真阅读最后一段，说说我从失败的试验中终于明白了什么道理。（3分）
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24、从文中我们可以看出作者童年时是个怎样的孩子？结合文章简要分析。（5分）
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三、作文（60分）（写在作文纸上）
25、礼物可以是人情往来的赠送物品，也可以是在某方面的突出成绩，还可以直父母、老师、朋友的金玉良言。礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题，写一篇文章。要求：
（1）选材典型新颖，有真情实感。（2）可以写成记叙文或散文。（3）550字左右。
最好的礼物

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