为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”呢?为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是“大自然精巧绝伦的艺术品”?选文是怎样阐述人类智慧与大自然的关系的?3个问题分开

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 18:13:31
为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”呢?为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是“大自然精巧绝伦的艺术品”?选文是怎样阐述人类智慧与大自然的关系的?3个问题分开

为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”呢?为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是“大自然精巧绝伦的艺术品”?选文是怎样阐述人类智慧与大自然的关系的?3个问题分开
为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”呢?
为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是“大自然精巧绝伦的艺术品”?
选文是怎样阐述人类智慧与大自然的关系的?
3个问题分开答

为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”呢?为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是“大自然精巧绝伦的艺术品”?选文是怎样阐述人类智慧与大自然的关系的?3个问题分开
创造是智慧的体现,说起创造,人也是自然的产物,不在同一层次上怎能相比?
苍蝇蚊子,本不该被人厌恶,它们也是自然的存在,只是它们打扰的人类的生活,所以被天生自我主义的人类所厌恶,所鄙视.然而对于苍蝇蚊子而言,人类也是值得厌恶的,人类只是它们食物的来源,但是人类却肆无忌惮的杀害它们!
换位思考,既然人是大自然精巧绝伦的艺术品那么苍蝇蚊子也可以是!
单从艺术角度来讲,人的整体美与苍蝇蚊子的小巧灵动没各有千秋!

人类的历史不过也就几百万年,但大自然却已经存在了……难以计算……大自然里的一切都是相辅相成,彼此配合的天衣无缝。人类跟它怎么能比?
还有,不应该说蚊子就是令人讨厌的,恶心的。只是对于我们一般人来说,蚊子是这样而已。但是事实上,用平常的眼光来看的话,蚊子的构造与其他昆虫一样鬼斧神工,是最适合它们自己的生活方式的构造,只是蚊子的生活方式不巧危害到了我们的利益而已。
问:选文是什么啊?...

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人类的历史不过也就几百万年,但大自然却已经存在了……难以计算……大自然里的一切都是相辅相成,彼此配合的天衣无缝。人类跟它怎么能比?
还有,不应该说蚊子就是令人讨厌的,恶心的。只是对于我们一般人来说,蚊子是这样而已。但是事实上,用平常的眼光来看的话,蚊子的构造与其他昆虫一样鬼斧神工,是最适合它们自己的生活方式的构造,只是蚊子的生活方式不巧危害到了我们的利益而已。
问:选文是什么啊?

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神是万能的
苍穹是万能的
人类只能孕育人类
但是
自然却孕育一切
包括令人讨厌的蚊子

为什么说人类的智慧与大自然的智慧相比 为什么说大自然的智慧是无与伦比的?为什么说人类的智慧与大自然的智慧相比实在实相形见绌? 为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”,在文中有什么作用?如题、、 为什么人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌? 为什么说人类的智慧与大自然的神奇相比是很渺小和微不足道的呢. 从哪些方面可以看出人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 “人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”有没有语病? 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌,在文中有什么作用? 在敬畏自然中 为什么说人类的智慧与大自然的智慧比实在是相形见绌? 为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”呢?为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是“大自然精巧绝伦的艺术品”?选文是怎样阐述人类智慧与大自然的关系的?3个问题分开 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌运用了什么修辞手法,作用是什么 “人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”再举一个例子加以说明急! 八年级下《敬畏自然》第五段中说说作者是从哪几个方面说明人类的智慧与大自然的智慧相比实在实相形见绌的 大自然的智慧(节选)人类与自然的自慧相比会显得相形见拙?说说人与自然的关系. 为什么在大自然面前、人类的智慧并不值得骄傲 为什么在大自然面前,人类的智慧并不值得自傲? 为什么说在大自然面前,人类的智慧并不值得自傲4点 为什么说在大自然面前,人类的智慧并不值得自傲