作业帮山东幼儿园中班,快乐的幼儿园生活教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 21:35:29
山东幼儿园中班,快乐的幼儿园生活教案
山东幼儿园中班,快乐的幼儿园生活教案
山东幼儿园中班,快乐的幼儿园生活教案
下面这篇幼儿园教案希望对你有帮助.
幼儿园小班教案：幼儿园里真快乐
一、 设计意图：
“快乐”是心理健康的重要表现之一.心理分析学派认为：快乐是活动中的一种整体的、丰富的体验,包含多种积极的、消极的情绪状态,情绪之间的不断冲突、转化是一种动态体验过程.
小班幼儿的情绪不稳定,也不会调节自己的情绪,遇到 一点不如意的事情就用哭来表达；虽然现在的孩子并不缺少物质享受,但是总觉得不开心.为此,设计此活动,目的在于引导幼儿用乐观的心态面对生活,捕捉生活中的快乐,体验快乐,培养幼儿活泼开朗、积极乐观的性格.
二、活动目标：
引导幼儿发现、体验幼儿园中快乐的事情.
三、活动准备：
图片三幅（活动教材：P22）；幼儿照片每人一张；幼儿家庭生活照片数张.
幼儿园一角布置成“快乐城堡”.（投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等）
四、重、难点分析：
活动重点：能讲出幼儿园中快乐的事情.
活动难点：找出身边快乐的事情.
五、活动过程：
（一）导入
1、幼儿听《快乐舞》旋律跳着来到“快乐城堡”.
2、教师向幼儿介绍“快乐城堡”.
（二）展开
1、体验快乐
（1）幼儿从由气球组成的大门进入.
（2）幼儿在“快乐城堡”中玩耍.
幼儿任意选择自己喜欢的器械、材料或自己玩,或找朋友一起玩.教师要与幼儿一同玩耍,特别是性格内向的幼儿,注意观察他们的情绪,尽量让他们玩得高兴.
（3）询问幼儿的感觉.
教师带幼儿坐在草地上,互相说说自己的体验 ：“你喜欢玩吗?高兴吗?你最喜欢玩的是什么?为什么
2、讲述快乐
师：有一群小朋友,他们也很快乐,他们为什么感到快乐呢?
（1）根据图片内容讲述
提问：图中有谁?在哪里?他们在干什么?他们快乐吗?你是怎么知道的?
教师提醒幼儿注意观察人物的表情,鼓励幼儿大胆发言.
（2）启发幼儿讲述幼儿园里还有哪些快乐的事?
如,认识了一位新朋友；学会了一首歌；发现植物角里的小苗发芽了；春天到了,和老师 、小朋友一起去放风筝、春游……
3、寻找快乐.
（1）引导幼儿发现身边有哪些快乐的事.
通过观看幼儿的家庭生活照片能体验到：有一个幸福的家感到很快乐；过生日时很快乐、和爸爸妈妈一起游戏很快乐等等.
（2）扩展话题的内容
如,帮助别人是一种快乐；遇到困难不退缩,成功了是一种快乐.
（3）再次带幼儿来到“快乐城堡”,寻找新的快乐.
（三）结束
教师让幼儿知道：只要你天天快乐,你就会成为“快乐小天使”.
（四）延伸
1、幼儿每天讲出令自己快乐的事,由家长代笔,写在纸条上,然后由教师贴在环境布置上.
2、教师把每个孩子的快乐事读出来,使其和小朋友们一起分享.
环境创设：主题为“争做快乐小天使,天天有个好心情”.由手状的图形组成的快乐树3—4棵布置于墙壁周围,每个小手的手心贴有孩子的照片,每个手指帖有5张纸条,供写幼儿快乐事之用；树干上写有“我快乐”之字.（来源：屈老师教案网）