作业帮以——结尾的动词,如末尾只有————,应——这一字母,再加-ing 不要乱七八糟的,什么乱七八糟的，
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 11:57:41
以——结尾的动词,如末尾只有————,应——这一字母,再加-ing 不要乱七八糟的,什么乱七八糟的，
以——结尾的动词,如末尾只有————,应——这一字母,再加-ing 不要乱七八糟的,
什么乱七八糟的，
以——结尾的动词,如末尾只有————,应——这一字母,再加-ing 不要乱七八糟的,什么乱七八糟的，
答案就是这句话啊：
“以 *辅音字母* 结尾的动词,如末尾只有 *这一个辅音字母*,应 *双写* 这一字母,再加-ing”
所以我说了,如果你不想自寻烦恼的话,就不用看下去了.
但这其实是不正确的,实际上规则很复杂.
引用：
3．以一元音加一辅音结尾的动词
（1）如果动词最后一音节为重读闭音节,最后一个字母需要重复：
run—running, stop—stopping, hop—hopping, plan—planning,star—starring, control—controlling
但辅音x是个例外,无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：
tax—taxing,relax—relaxing
（2）如果动词最后一个音节为次重读音节,最后一个字母有时也重复：
kidnap—kidnapping或kidnaping,program—programming或programing
（3）如果动词最后一个音节为非重读音节,最后一个字母大多无需重复：
open—opening,offer—offering,audit—auditing
但在有些动词中,重复或不重复均可：
worship—worshiping或 worshipping,focus—focusing或 focussing,cancel—canceling或cancelling,travel—traveling或travelling
（4）以非重读的-el结尾的动词加-ing时,英国英语习惯于重复词尾l,而美国英语则习惯于不重复l.
中国式教育的固定模式很悲哀的,其实你会发现有很多不符合老师上课讲的特例.