作业帮在宗璞的《紫藤萝瀑布》中以下两句话各运用了什么修辞手法及其作用(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花..(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 19:11:33
在宗璞的《紫藤萝瀑布》中以下两句话各运用了什么修辞手法及其作用(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花..(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
在宗璞的《紫藤萝瀑布》中以下两句话各运用了什么修辞手法及其作用
(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花..
(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
在宗璞的《紫藤萝瀑布》中以下两句话各运用了什么修辞手法及其作用(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花..(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
1）比喻："只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂."紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花."形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点."每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆."形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状.
（2）拟人："只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长."把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花的神态."才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗."把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花色的耀眼与生机."花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹."以动态写花的静态,生动地写出花开的繁盛."‘我在开花!’它们在笑.‘我在开花!’它们嚷嚷."用拟人法,生动地写出花开之闹,突出花的勃勃生机.
(1)比喻。像生动地把紫藤萝的燕子刻画出来，并且表现了作者对紫藤萝的热爱和赞美
(2）反复、拟人。作者把紫藤萝的样子用小孩的顽皮刻画出来，使读者有轻松愉悦之快感，并在一次表现了作者对紫藤萝的热爱和赞美
1、比喻
2、拟人