课上老师说任何东西都不是真正消失的,只是换了另外一种形式存在.例如草被吃了,其实是换成了动物体内的部分,这些都表明能量守恒.既然这样,如果人去世了,难道也是换成另外一种形式而不

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:42:49
课上老师说任何东西都不是真正消失的,只是换了另外一种形式存在.例如草被吃了,其实是换成了动物体内的部分,这些都表明能量守恒.既然这样,如果人去世了,难道也是换成另外一种形式而不

课上老师说任何东西都不是真正消失的,只是换了另外一种形式存在.例如草被吃了,其实是换成了动物体内的部分,这些都表明能量守恒.既然这样,如果人去世了,难道也是换成另外一种形式而不
课上老师说任何东西都不是真正消失的,只是换了另外一种形式存在.例如草被吃了,其实是换成了动物体内的部分,这些都表明能量守恒.既然这样,如果人去世了,难道也是换成另外一种形式而不是消失吗?物质与能量的交换对于人类的去世来说也是同样道理吗?

课上老师说任何东西都不是真正消失的,只是换了另外一种形式存在.例如草被吃了,其实是换成了动物体内的部分,这些都表明能量守恒.既然这样,如果人去世了,难道也是换成另外一种形式而不
按照物质层面来说是这样的.人死了火化,可以燃烧部分变成了光,热,二氧化碳,水等等.不能燃烧或燃烧剩余部分便变成了骨灰.
换一种说法,人死了,直接埋在地底下,那么会被地下微生物及昆虫作为能量,

物质都是不会凭空消失或产生的,物体是物质一点一点积累而成的,故物体也不会凭空产生或消失

建议读读霍金的书,讲宇宙的那种,你会对物质及能量有更深层理解

课上老师说任何东西都不是真正消失的,只是换了另外一种形式存在.例如草被吃了,其实是换成了动物体内的部分,这些都表明能量守恒.既然这样,如果人去世了,难道也是换成另外一种形式而不 物理上不是说扩散现象,那么也就是说任何两中物质放在一起时间久了,总会溶在一起,即溶解,但化学上不是说不是每样东西都可以制成溶液的吗? 什么是真正含义上的巴结是不是任何意义上的讨好都算是巴结呢? 亚硫酸根溶于强酸上课老师板书 BaCO3与BaSO3都溶于强酸(HNO3和HCl)BaSO3怎么能溶于HNO3呢 不是会被氧化生成硫酸钡沉淀吗还是说这里的溶于并不是沉淀消失的意思只是指BaSO3溶解又或者是我抄 如果地球引力突然消失,地球上的东西会弹出去吗?别告诉我这不可能,这只是假设-_-据说任何东西被压到之后都会发生形变,有形变就会有弹力,这样的的话一对平衡的力消失了一个,必定会弹出 “褒贬的是买家,喝彩的是闲人”是什么意思?这句话是说做买卖,越是说你这个东西怎么怎么不好的人才是真正想买的,那些说你这东西好的人只是喝彩,并不是真正想买。你们说是吗? 牛顿第二定律适用范围是什么?老师说不是任何情况下都能用是怎么回事? 人生定律:拼命想得到的东西,都不是真正最需要的. 有没有“钢可铸不可锻”的说法?我一朋友(初三)的老师在给她上化学课时说的话,总觉得有问题,只是某已经大学毕业N久,专业知识都忘得差不多了所以不能确定,求诸位赐教!真正可铸不可锻 假如全世界所有核武器都爆炸地球还有吗地球上所有的核武器全爆炸,是整个地球在宇宙里消失了,还是地球上的生物消失?地球还是地球,还是一年365天自传,不会对地球造成任何影响,只是地球 共产主义是人类发展进化的必经之路吗?为什么说它的意识形态高于现今任何一个国家制度?而且迄今为止世界上还没有任何一个国家能实现真正的共产主义,终有一天资本主义会彻底消失逐步 是这样的,我们的老师在课堂上总是会弄出一大推课外的东西来,就是说她所给的东西都不是课本的原话,而且都是一些课外总结的东西。她说她给的东西都是比较热门的问题,我也不知道 为甚縻锡金现在不是我国邻国在地图上消失了,地理书上也消失了ㆍ问老师那到底还是不是,老师说不是,为甚縻呢? 英语翻译在我看来你们通通没有才能,一个个都是笨蛋,才能这种东西,本来就是靠自己挖掘创造的,我也不是任何天才,只是比任何人都努力工作,一步一个脚印走过来了,等我回头一看,背后没有 一只苍蝇在车厢里飞,苍蝇没有停靠在任何东西上面,苍蝇不会受惯性影响为什么可以这么说?不是任何物体都受惯性影响的吗?那么,什么时候可以或物体受惯性影响. 任何东西都有化学成分吗?我在电视上看到成龙代言的广告,他说,霸王洗发水不含化学成分 英语翻译或者说:即使只是朋友.给点简洁的。一楼那位不要把翻译工具上的东西看都不看就拿过来。差不多是表白的东西。然后结尾是:即使只是朋友。 请问是任何细胞的细胞核内的一个染色体上DNA分子都为1个吗,为什么生物老师说假设?