七年级语文下册测试卷

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一．理解•运用（共20分）
（一）选择题（每小题2分,共14分）
注意：答本大题时,将本大题各小题的答案的序号填入下列表中.
题号 1 2 3 4 5 6 7
得分
1．下列加点的字注音正确的是哪项?
A．确凿（cuō） 菜畦（qí） 人迹罕至（hǎn）
B．骊歌（lí） 炽痛（chì） 迥乎不同（jiǐng）
C．弥高（mí） 踌躇（chóu） 锲而不舍（qí）
D．归省（shěn） 羁绊（jī） 义愤填膺（yīng）
2．下列词语书写无错别字的是哪一组?
A.劝诱 抽蓄 沟壑 逞能
B.恍惚 甜腻 闲熟 阴霾
C.砭骨 崔巍 沮丧 抵御
D.无垠 凛冽 吞噬 仰幕
3．解释下列带点的词不正确的是哪一项.
A.卿当涂掌事(当道,当权)
B.但当涉猎,见往事耳(粗略地读)
C.我以日始出时去人近(认为)
D.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤(菜汤)
4．下列加点的词语使用不当的是哪一项?
A.今晚我要好好地睡一觉,养精蓄锐,好对付明天的考试.
B.李凯郑重其事地对我说:“他要要去竞选班长.”
C．这是一座光颓颓的小山,历来被看着是不毛之地.
D．这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场.
5．下列句子没有语病、没有歧义的是哪一项?
A．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产.
B．“有偿新闻”应当受到严肃批评,这是极其错误的.
C．经过这次野餐活动之后,使我和李远之间的友谊加深了.
D．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出：儿童的命运便是将来的命运.
6．下列句子和原文不完全相同的是哪一项?
A．万里赴戎机,关山度若飞.
B．壮士百战死,将军十年归.
C．朔气传金柝,寒光照铁衣.
D．小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.
7．下列对作家作品的叙述有错的是哪一项?
A．《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《风筝》都选自鲁迅的散文诗集《野草》.
B．《丑小鸭》的作者是安徒生,他是丹麦人.
C．《孙权劝学》选取自北宋政治家、史学家、司马光主编的《资治通鉴》.
D．《口技》的作者是清代人林嗣环,选自清代张潮编的《虞初新志》.
（二）填空•简答（每小题2分,共6分）
8．将下面括号中省去的两句诗填在题后格子里.（内容正确1分,书写1分）
潮平两岸阔,风正一帆悬.（ ）,（ ）.乡书何处达,归岸落阳边.
9．从例句以外的23个英文字母中任选项一个,发挥想象,仿写一个句子.
例句：A是金字塔,是进取；B是两个联络在一起的心,是友谊；C是未满的月牙儿,是缺陷.
仿句：
10．用“||”划出下列诗句的朗读节奏.
例：东市||买||骏马,西市||买||鞍鞯.
问 女 何 所 思,问 女 何 所 忆.
二．阅读•理解（共30分）
（一）阅读下列文段,完成文后的题（每小题2分,共10分）
我的自白
丁肇中
我虽然获得过诺贝尔物理奖,但我肯定我不是天才,在12岁前,我还没上学呢?
念小学时,我们的学校是一所大学的附属小学.小学的老师全是妈妈的学生,谁都不管我,爸爸、妈妈也不怎么管我.当时我对上学没什么兴趣.到学校看看,不喜欢我就走掉了.到池塘游泳,到河边捉小虾,四处游荡.那时正是抗日战争时期,我与其它小朋友一样,生活在十分艰苦的环境中.
我的父母都是教授,都是科学家.家里进进出出的也都是科学家,再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听,耳濡目染地,我对科学产生了兴趣,
童年,影响我最深刻的人是我的外祖母.外祖母一直照顾我.她没有一般“望子成龙”的心态.我父母也让我自由发展,这和很多中国的家庭不同.
每天,我从早上7时30分踏进实验室,到晚上11时走出实验室,没有圣诞节,没有星期天,这是出自我对科学的兴趣.可以说,是兴趣把我牵引到世界科学的“峰巅”.
兴趣对一个人的事业很重要.这么长的时间,没有兴趣,如何去享受工作呢?所以我劝那些想干一番事业的朋友,应该以兴趣为出发点,不能勉为其难.
现在,我不勉强孩子读书.其实,孩子在学校考第一并不代表什么,至少,我认识的那些科学家,都不是年年拿第一的好学生.我便不曾考过第一名.我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室,从小如此.我的女儿3 岁时,就可以清楚地认识各种仪器了,而且她有过目不忘的本事.问我希望女儿长大后干什么,我当然想女儿学物理,长大去接我的“班”,不过女儿却对生物有兴趣.对这我不去干预.各有各的兴趣嘛!我想她将来会在生物学上做出成绩的.父母不该包办孩子的兴趣,因为“包办 ”是不能代替孩子的.
11．作者为什么会对科学产生浓厚的兴趣?
答：
12．在作者看来,一个人要想在事业上有所成就,需要多方面的条件,但其中最重要的是什么?
答：
13．作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同?
答：
14．从文段中可以看出,作者想要告诉我们哪些道理?（最少写出两点）
答：

15．简要谈谈你对成才的看法.
答：
（二）阅读下列短文,完成文后的题.（每小题2分,共10分）
光 阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目.但世界上处处能听到他的脚步.
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏.
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步.
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步.
他从你的手指缝里流过去.
从你的脚底下滑过去.
从你的视野和你的思想里飞过去.
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽.老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的.生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着.
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史.
他慷慨.你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献.
他公正.不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁.没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒.
你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实.
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪.
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里.
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印.
（选自《中华活页文选》,）

16．这篇文章告诉我们应该怎么样?
答：
17．文中横线上的句子运用了什么修辞手法?有何作用?
答：
18．综观全文,说说光阴有哪些特性?
答：
19．理解下列句子的含义.
你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实.
答：
20．读了这篇文章,你一定有些感想,简要写出来.
答：

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