几个文言文的问答题!1《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色,文章最后为何要用民歌做结尾?2《马说》中表达了作者怎样的思想感情?这种思想感情借“马”来说好在哪3陋室铭 一文以骈句

几个文言文的问答题!1《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色,文章最后为何要用民歌做结尾?2《马说》中表达了作者怎样的思想感情?这种思想感情借“马”来说好在哪3陋室铭 一文以骈句
几个文言文的问答题!
1《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色,文章最后为何要用民歌做结尾?
2《马说》中表达了作者怎样的思想感情?这种思想感情借“马”来说好在哪
3陋室铭 一文以骈句为主,骈散结合.请结合例句说明这种写法的优点及作用
4小石潭记 是一篇单纯的写景文章吗?
5请你举例说明《岳阳楼记》的写作特点
6一个“乐”字贯穿《醉翁亭记》的始终,请问作者都“乐”了一些什么,又为何而“乐”呢?
7在《送东阳马生序》中,如果作者只说“嗜学”是否话题更集中?

几个文言文的问答题!1《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色,文章最后为何要用民歌做结尾?2《马说》中表达了作者怎样的思想感情?这种思想感情借“马”来说好在哪3陋室铭 一文以骈句
1体贴民俗风范 代表了民歌的简练、生动、 表示了巴东三峡中巫峡最长.衬托猿猴哀叫的凄凉
2对统治者的嘲讽,对读书人的同情和自己的怀才不遇.揭露了统治者的愚妄浅薄.托物寓意
3 《陋室铭》通过对所在居住的陋室的描绘,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的支取文章一两个比喻起兴,引出楼市而利益却在与惟吾德馨.文章的前4句及时比喻,优势类比,意在有虚衬实
4小石潭记借助小石潭景色与环境的清幽来表现作者凄苦恰谈的心境,突出其傲世独立的高洁人格
5叙事,写景,抒情,议论紧密结合,情景交融浑然一体,具有很强的艺术感染力.乃重修岳阳楼”、“属予作文以记之”,又有对湖光水色的描写——“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.”；既有精警深刻的议论——“不以物喜,不以己悲.”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎.”,又有惆怅悲沉的抒情——“噫!微斯人,吾谁与归?”从本文语言来看,则是常规的骈散结合,既有对句,也有散句.可谓文质兼美,不愧千古名篇.
6醉翁乐在山水之间,因“四时之景不同,而乐亦无穷也.”同时又有“宴酣之乐”.因为滁州百姓生活安乐,从而使作者“乐”于优美的景色,安详的生活,其实为百姓乐而乐.
7如果作者只说“嗜学”并不会使话题更集中.作者当时的情况虽家穷但志不泯,嗜学融化于心,体现于行；而现在的“穷家富教”只注重了学的形式,忽略了学习的心态.

(2)对统治者的嘲讽，对读书人的同情和自己的怀才不遇。揭露了统治者的愚妄浅薄。 托物寓意
（4）不是。

1《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色，文章最后为何要用民歌做结尾？
分析：首先是表现三峡之长；其次是表现三峡景色的凄清；再次用诗歌结尾，增强了文章的文学性、可读性，由于是民歌，更增强了文章描述的真实性。
2《马说》中表达了作者怎样的思想感情？这种思想感情借“马”来说好在哪？
分析：对世间人才的埋没感到深切的惋惜与同情；更是对朝廷不重视人才的做法感到不满与激愤。这种感情在当...

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1《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色，文章最后为何要用民歌做结尾？
分析：首先是表现三峡之长；其次是表现三峡景色的凄清；再次用诗歌结尾，增强了文章的文学性、可读性，由于是民歌，更增强了文章描述的真实性。
2《马说》中表达了作者怎样的思想感情？这种思想感情借“马”来说好在哪？
分析：对世间人才的埋没感到深切的惋惜与同情；更是对朝廷不重视人才的做法感到不满与激愤。这种感情在当时是无法直接发之为文，对朝廷直接文字来发牢骚无疑是会惹来杀身之祸；再者，借物抒怀向来是文人的高明手法。
3 陋室铭 一文以骈句为主，骈散结合。请结合例句说明这种写法的优点及作用
分析：这种骈散结合的写法大大增强了文章的文学性与可读性，琅琅上口，意味悠长。（注：这种写法在古代太常见，本文主要贵在思想性高。）
4 小石潭记 是一篇单纯的写景文章吗？
分析：不是，这是作者借山水来消磨自己情志的一种无奈。（这种情况在古代文人身上很普遍。）
5 请你举例说明《岳阳楼记》的写作特点
分析：从结构来看，融记叙、描写、议论、抒情于一炉，开篇的记叙交待了写作缘由，接下来描写岳阳楼周边之景，由阴景阳景引发了迁客骚人之情，最后用“不以物喜，不以己悲”“先天下，后天下”的议论作结。从本文语言来看，则是常规的骈散结合，既有对句，也有散句。可谓文质兼美，不愧千古名篇。
6 一个“乐”字贯穿《醉翁亭记》的始终，请问作者都“乐”了一些什么，又为何而“乐”呢？
分析：作者先是写到了“山水之乐”，其次是写“宴酣之乐”，再次是写“滁人游乐”，最后写“与民同乐”。作者被贬滁洲，寄情山水，借酒消愁，最后连他自己都惊异地找到了生活中的另一种快乐，就是纵情山水，与民同乐。
7 在《送东阳马生序》中，如果作者只说“嗜学”是否话题更集中？
分析：以“求学”之艰辛，方能表现“嗜学”之程度。
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用了我大半个小时，希望对兄弟有帮助。

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用民歌结尾表现了渔民生活之艰苦

1.引用的诗句表现了渔人漂泊不定的悲伤，衬托了秋的凄凉。体现了作品的人文关怀。
2.文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨.表达作者怀才不遇，有志难酬的愤慨心情.
3.使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。 ...

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1.引用的诗句表现了渔人漂泊不定的悲伤，衬托了秋的凄凉。体现了作品的人文关怀。
2.文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨.表达作者怀才不遇，有志难酬的愤慨心情.
3.使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。 4.不是。它是以景抒情。表达了作者在官场失落情绪低沉寄情于美景之中的思想感情。 5.《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。全篇看似闲笔漫叙，实际上却大有深意 6.7.你自己想吧我就不多说了。呵呵。本人知道的也太少了 。

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1：引用民歌简练、生动、贴近生活现实，更能真实的表现渔人漂泊不定的悲伤，衬托秋的凄凉。
2：《马说》中借作者伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，表达了强烈的愤慨。这种思想感情借“马”来说含蓄而生动形象。
3：《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。但《陋室铭》中"何陋之有"又是散句。骈散结合，使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和...

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1：引用民歌简练、生动、贴近生活现实，更能真实的表现渔人漂泊不定的悲伤，衬托秋的凄凉。
2：《马说》中借作者伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，表达了强烈的愤慨。这种思想感情借“马”来说含蓄而生动形象。
3：《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。但《陋室铭》中"何陋之有"又是散句。骈散结合，使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。
4：《小石潭记》并非是一篇单纯的写景文章，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心，作者是借小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
5：文章将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代——“乃重修岳阳楼”、“属予作文以记之”，又有对湖光水色的描写——“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”；既有精警深刻的议论——“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”，又有惆怅悲沉的抒情——“噫！微斯人，吾谁与归？”。
6：13一个“乐”字贯穿《醉翁亭记》的始终。那么请你说说，作者都“乐”了些什么，又为何而“乐”呢？
醉翁乐在山水之间，因“四时之景不同，而乐亦无穷也。”同时又有“宴酣之乐”。因为滁州百姓生活安乐，从而使作者“乐”于优美的景色，安详的生活，其实为百姓乐而乐。
7：如果作者只说“嗜学”并不会使话题更集中。作者当时的情况虽家穷但志不泯，嗜学融化于心，体现于行；而现在的“穷家富教”只注重了学的形式，忽略了学习的心态。

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