作业帮五年级上学期23课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 01:57:08
五年级上学期23课
五年级上学期23课
五年级上学期23课
教学目标：
1、学习课文词语,有选择地积累.
2、了解故事梗概,学习复述课文.
3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲“忍”的性格特点为重点,教会学生学习的方法.
4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力.
一、激发情感、概括故事
1、听《水浒传》主题歌《好汉歌》
2、读题目《22林冲棒打洪教头》
师:读了这个课题后,你们最想知道什么?
生:林冲为什么要棒打洪教头?林冲是怎样棒打林教头的,结果怎能样?
3、概括说课文主要内容：
林冲棒打洪教头.
自己练习——四生说（差——好）——再次仿照好生人人练说
学生善于倾听,他说得好,好在哪里?用词简炼,借鉴这些词语,随机板书：“发配、偶遇、挑衅、败于”
二、朗读品味、体会个性特点
（一）林冲为什么棒打洪教头?自学课文第三自然段,做批注.
1、你认为洪教头是怎样的人?从课文中找依据.
抓住“冷笑”、“依草附木”“骗吃骗喝”等词语体会洪教头心胸狭窄、傲慢狂妄.
抓住“我偏不信他”.什么教“偏不信”?就是故意的,居高临下,盛气凌人
2、林冲是怎样的人?忍.从哪里看出林冲的忍?
3、分角色朗读第三自然段.
（二）林冲怎样棒打洪教头的?自读课文第四至第七自然段,用笔圈出洪教头的语言和动作和林冲的语言和动作,说说从中你体会到什么?
交流第四、五自然段.
重点学习第七自然段：
朗读竞赛第七节：
自由练读第七节
洪教头“来来来”,前面说“来来”,多了一个“来”,你体会到什么?
洪教头盛气凌人,急不可待,林冲只是“一横”、“一退”、“一扫”便轻松获胜.
林冲只是一扫,而不是像洪教头那样气势汹汹,穷凶极恶,要将人置于死地似的穷追猛打.他只是轻轻一扫,点到为止.
男女生各推荐一个朗读最佳的读第七节.
教师范读.
看录像电视连续剧《水浒传》中林冲棒打洪教头的片断.
棒打的结果怎样?三生读第八节.
（三）练说：
众人见此情景,哈哈大笑起来,有的说：“__________________”,有的说：“_________________________.”还有的说：“__________________________.”
三、回顾全文、升华主题：
1、林冲是不是好汉?林冲是个怎样的好汉?
躬身施礼,一忍.如果不理你,你高兴不高兴?林冲让座,二忍,不敢不敢,三忍；只好提起棒四忍,不打认输,五忍,无可奈何；第七节,迫于无奈,忍无可忍,一棒扫倒,点到为止.
学习林冲什么?艺、义
2、洪教头是不是好汉?洪教头傲慢无礼,心胸狭窄.
四、课外拓展、推荐书籍
今天学习了课文,我们接触到了水浒传108好汉中的豹子头林冲,书中还有许多的好汉.
你还了解《水浒传》里哪些人物?推荐看《水浒传》.建议先看简体字版本,再看繁体字版本.
板书：
22 林冲 棒打 洪教头
好汉
（义） 忍 狂
（艺） 精 躁