我的同桌是班长读后感（有5分）1000字左右.

我的同桌是班长读后感（有5分）1000字左右.
我的同桌是班长读后感（有5分）
1000字左右.

我的同桌是班长读后感（有5分）1000字左右.
《我的同桌是班长》读后感
今天,自己一个人在家无聊时随意翻开一本书,就埋头看了起来.没想到越看越起劲,停不下来……
主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩,因为和班长蔡一心是同桌,时刻感觉到自己处处受到监视和限制,而且每次和蔡一心发生冲突,他总觉得老师在包庇班长,有种受到不公正待遇的感觉.为了争取自己的利益,显示自己小男子汉的威严,于是他想尽了一切办法,软硬兼施,企图收买或制服班长,结果搞得班里鸡飞狗跳,不得安宁.老师有时候也不知该如何对付这个到处调皮捣蛋的差同学.
这不由得使我想起了我班的汲政辉同学.他的胆子很大、个子高高的、皮肤发着健康的颜色.学习成绩不是很好,为人很热心,足球踢得也没有说的,就一个字来形容那就是——帅.人总是要有一点缺点的.不爱写完作业的小毛病是他的特权,老师也有时候拿他没有任何办法.但是我们班级中每当大扫除的时候.他总是一马当先,身先士卒,忙得不亦乐乎-----这时候的他表现出了大方、勤劳,认真.体育课上的英姿飒爽给我们展示男孩子的阳刚之美.足球比赛的时候,他也是我们班的领头军,率领我们的班的同学和其它班级一决雌雄……可是我们在学校里总是以学生是否按老师的指令做事为标准来衡量一个学生,是否完成作业、是否遵守纪律、是否不调皮等等,这样有很多的像杨自热、汲政辉这样同学的优点可能就会被我们个淡化,忽视.
读完这篇小说,使我明白：我们应该善于发现别人的优点和长处,来鼓励他,自己要做到取他人之长补己之短.我想在今后的学习生活中要用发现的美眼光去看到生活中的人,从不用的角度去看待人和事.做一个具有感恩的心、宽厚而快乐的心胸的学生.

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主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩，因为和班长蔡一心是同桌，时刻感觉到自己处处受到监视和限制，而且每次和蔡一心发生冲突，他总觉得老师在包庇班长，有种受到不公正待遇的感觉。为了争取自己的利益，显示自己小男子汉的威严，于是他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。老师有时候也不知该如何对付这个到处调皮捣蛋的差同学。
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主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩，因为和班长蔡一心是同桌，时刻感觉到自己处处受到监视和限制，而且每次和蔡一心发生冲突，他总觉得老师在包庇班长，有种受到不公正待遇的感觉。为了争取自己的利益，显示自己小男子汉的威严，于是他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。老师有时候也不知该如何对付这个到处调皮捣蛋的差同学。
主人公是一个好动、爱讲话，胆子特别大的男生。因为他和班长——蔡一心是同桌，所以他感到自己处处受监视、不自由。每当他们之间发生纠纷时，杨自热总认为老师在偏袒班长，于是他想尽了办法报复班长，软硬兼施，结果在班级闹出了许多笑话，给班级的正常学习生活造成了影响。后来，当他认识到班长、老师所做的一切都是为他好，都是在帮助他时，他从心里感激他们，也原谅了他们其中的一些过失。
这不由得使我想起了我班的付柯栋同学。他的胆子很大、个子一般、皮肤发着健康的颜色。学习成绩不是很好，为人很热心，足球踢得也没有说的，就一个字来形容那就是——帅。人总是要有一点缺点的。不爱写完作业的小毛病是他的特权，老师也有时候拿他没有任何办法。但是我们班级中每当大扫除的时候。他总是一马当先，身先士卒，忙得不亦乐乎-----这时候的他表现出了大方、勤劳，认真。体育课上的英姿飒爽给我们展示男孩子的阳刚之美。足球比赛的时候，他也是我们班的领头军，率领我们的班的同学和其它班级一决雌雄……可是我们在学校里总是以学生是否按老师的指令做事为标准来衡量一个学生，是否完成作业、是否遵守纪律、是否不调皮等等，这样有很多的像杨自热、付柯栋这样同学的优点可能就会被我们个淡化，忽视。
读完这本书后我深受感动，我感觉这个杨自热就生活在我们中间。我们呢？应学会公平的看待、评价每一位学生：不是某人学习好，他就是“好学生”。当然学习好是很重要的，但绝不是拥有了这一优点就可以覆盖他的许多倍缺点；学习差的学生也不能单一的就说他是个“坏学生”，像书中的杨自热同学，他有一颗孝心对父母，有一颗宽容的心对同学、老师，这不都是优点吗？
读完《我的同桌是班长》一书，让我更加清楚了该如何正确的看待、评价同学，如何正确看待、评价自己。其实我们每个人都有优点和缺点，我们同学间应互相学习，取长补短；同时我也更希望我们所有的老师都能公平的对待我们所有的学生，把爱公平的分给我们当中的每一位！因为我们人人平等的都是你们的学生啊！ 我们应该善于发现别人的优点和长处，来鼓励他，自己要做到取他人之长补己之短。我想在今后的学习生活中要用发现的美眼光去看到生活中的人，从不用的角度去看待人和事。做一个具有感恩的心、宽厚而快乐的心胸的学生.

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读《我的同桌是班长》有感


这个寒假，我读了一本书《我的同桌是班长》。

主人公杨自热是一个活泼好动的人，他的同桌是班长蔡一心。他因为觉得老师总是处处维护着班长，受到了不公平的对待，总是想方设法捉弄班长，结果弄巧成拙。

读了本文，我思绪万千。不管好生差生，都要公平的对待。如果一个人成绩好，可品德不高尚，那又有什么用...

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读《我的同桌是班长》有感


这个寒假，我读了一本书《我的同桌是班长》。

主人公杨自热是一个活泼好动的人，他的同桌是班长蔡一心。他因为觉得老师总是处处维护着班长，受到了不公平的对待，总是想方设法捉弄班长，结果弄巧成拙。

读了本文，我思绪万千。不管好生差生，都要公平的对待。如果一个人成绩好，可品德不高尚，那又有什么用呢？差生虽然成绩不好，可他也有自己的长处。我们要善于发现别人的长处，取长补短。而且，我们要有一颗宽容的心，学会体谅别人，关心别人，和同学和睦相处。

读这篇文章让我想起了我班的一位同学。他的成绩虽然称不上是名列前茅，但他平时乐于助人，能和同学和睦相处。在选举班长时，他当选了。他不仅受到同学的追捧，老师也很喜欢他。

放开心胸，对待身边每一个人吧！

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《我的同桌是班长》读后感
今天，自己一个人在家无聊时随意翻开一本书，就埋头看了起来。没想到越看越起劲，停不下来……
主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩，因为和班长蔡一心是同桌，时刻感觉到自己处处受到监视和限制，而且每次和蔡一心发生冲突，他总觉得老师在包庇班长，有种受到不公正待遇的感觉。为了争取自己的利益，显示自己小男子汉的威严，于是他想尽了一切...

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《我的同桌是班长》读后感
今天，自己一个人在家无聊时随意翻开一本书，就埋头看了起来。没想到越看越起劲，停不下来……
主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩，因为和班长蔡一心是同桌，时刻感觉到自己处处受到监视和限制，而且每次和蔡一心发生冲突，他总觉得老师在包庇班长，有种受到不公正待遇的感觉。为了争取自己的利益，显示自己小男子汉的威严，于是他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。老师有时候也不知该如何对付这个到处调皮捣蛋的差同学。
这不由得使我想起了我班的汲政辉同学。他的胆子很大、个子高高的、皮肤发着健康的颜色。学习成绩不是很好，为人很热心，足球踢得也没有说的，就一个字来形容那就是——帅。人总是要有一点缺点的。不爱写完作业的小毛病是他的特权，老师也有时候拿他没有任何办法。但是我们班级中每当大扫除的时候。他总是一马当先，身先士卒，忙得不亦乐乎-----这时候的他表现出了大方、勤劳、认真。体育课上的英姿飒爽给我们展示男孩子的阳刚之美。足球比赛的时候，他也是我们班的领头军，率领我们的班的同学和其它班级一决雌雄……可是我们在学校里总是以学生是否按老师的指令做事为标准来衡量一个学生，是否完成作业、是否遵守纪律、是否不调皮等等，这样有很多的像杨自热、汲政辉这样同学的优点可能就会被我们个淡化，忽视。
读完这篇小说，使我明白：我们应该善于发现别人的优点和长处，来鼓励他，自己要做到取他人之长补己之短。我想在今后的学习生活中要用发现的美眼光去看到生活中的人，从不同的角度去看待人和事。做一个具有感恩的心、宽厚而快乐的心胸的学生。

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......你是来干嘛的啊......

寒假里，我读了一本有趣的书——《我的同桌是班长》
故事里的主人公是一个好动、爱讲话，胆子特别大的男生，他的名字叫——杨自热。因为他和班长——蔡一心是同桌，所以他感到自己处处受监视、不自由。每当他们之间发生纠纷时，杨自热总认为老师在偏袒班长，于是他想尽了办法报复班长，软硬兼施，结果在班级闹出了许多笑话，给班级的正常学习生活造成了影响。后来，当他认识到班长、老师所做的一切都是为他好，都是在帮助...

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寒假里，我读了一本有趣的书——《我的同桌是班长》
故事里的主人公是一个好动、爱讲话，胆子特别大的男生，他的名字叫——杨自热。因为他和班长——蔡一心是同桌，所以他感到自己处处受监视、不自由。每当他们之间发生纠纷时，杨自热总认为老师在偏袒班长，于是他想尽了办法报复班长，软硬兼施，结果在班级闹出了许多笑话，给班级的正常学习生活造成了影响。后来，当他认识到班长、老师所做的一切都是为他好，都是在帮助他时，他从心里感激他们，也原谅了他们其中的一些过失。
读完这本书后我深受感动，我感觉这个杨自热就生活在我们中间。我们呢？应学会公平的看待、评价每一位学生：不是某人学习好，他就是“好学生”。当然学习好是很重要的，但绝不是拥有了这一优点就可以覆盖他的许多倍缺点；学习差的学生也不能单一的就说他是个“坏学生”，像书中的杨自热同学，他有一颗孝心对父母，有一颗宽容的心对同学、老师，这不都是优点吗？
由杨自热的故事我想到了我们班也有一名同学叫张、、，他天生不爱学习，不写作业。可他也有优点啊！如关心班级，爱劳动……，分担区的卫生他主动承担，老师看到了他的优点及时鼓励她，还在班级中封他为“卫生部长”，并要求他在当上“部长”后，尽快改掉不认真听讲，不写作业的坏习惯，如今的张、、可比以前的优点多多了。
读完《我的同桌是班长》一书，让我更加清楚了该如何正确的看待、评价同学，如何正确看待、评价自己。其实我们每个人都有优点和缺点，我们同学间应互相学习，取长补短；同时我也更希望我们所有的老师都能公平的对待我们所有的学生，把爱公平的分给我们当中的每一位！因为我们人人平等的都是你们的学生啊！

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