【数学题,要计算过程】如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度.如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度. 若x/3=y/5=z/7,且3x-2y+z=12,求2x+y-z的值.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 09:21:44
【数学题,要计算过程】如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度.如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度. 若x/3=y/5=z/7,且3x-2y+z=12,求2x+y-z的值.

【数学题,要计算过程】如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度.如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度. 若x/3=y/5=z/7,且3x-2y+z=12,求2x+y-z的值.
【数学题,要计算过程】如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度.
如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度.

若x/3=y/5=z/7,且3x-2y+z=12,求2x+y-z的值.

【数学题,要计算过程】如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度.如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度. 若x/3=y/5=z/7,且3x-2y+z=12,求2x+y-z的值.
1,因为C是AB的黄金分割点(AC>BC),
所以 AC=[(根号5)--1/2]AB
=[(根号5)--1/2]X20
=10[(根号5)--1]cm,
BC=AB--AC
=20--10[(根号5)--1]
=10[3--根号5]cm.
2,设 x/3=y/5=z/7=k,
则 x=3k, y=5k, z=7k,
因为 3x--2y+z=12,
所以 3*3k--2*5k+7k=12,
9k--10k+7k=12
6k=12
k=2
所以 x=6, y=10, z=14,
所以 2x+y--z=2*6+10--14
=8.

【数学题,要计算过程】如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度.如图,已知AB=20cm,C是AB的黄金分割点(AC>BC),求AC、BC的长度. 若x/3=y/5=z/7,且3x-2y+z=12,求2x+y-z的值. 初三数学题求解答 要过程已知如图,EC切圆O于C,AB是直径,AE垂直EC于E. 求证:DC=BC 【初一几何数学题】如图,已知AB=CD. 一道数学题:已知a+b=7,ab=12,求(a-b)的2次方的值要有准确的计算过程!可以的话追加50分! 一道数学题 如图,四边形ABCD中,已知AB=AC=AD,E是BC的中点,AE=CE, ∠BAC=3∠CBD,BD=6√2+√6,则AB=?带过程,谢谢 数学题;如图,已知DE平行于BC,∠1=∠2,CD⊥AB,求证GF⊥AB 两道数学题,急快在线等要过程!1,将一副直角三角尺如图放置,已知AB∥DE,则∠AFC= ?度 2,如图,一张长为20cm,宽为5cm的长方形纸片ABCD,分别在边AB、CD上取点M、N,沿MN折叠纸片,BM与DN交于点K,得到△MNK 数学题!来帮忙!要有解答的过程!不要说明!要过程!360°÷11≈ ° ′ (精确到分)已知3x∧αy-(b+1)xy+1是关于x、y的三次二项式,则ab=计算:4(a²b-2ab²)-(a²b+3ab²)=若o 一道数学题恩.【怎么又是?】已知,如图,DE⊥AB,∠A=25°,∠D=45°,则∠ACB=【要过程】9点半之前谢谢 初二数学题:已知:如图,AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,求证:BC=DE 一道初二几何数学题、=急、15分钟内已知、如图、在△abc中、AB=AC、CD是边AB上的高、求证:角BCD=1/2角A快呀、我要思路和解题过程、恩恩、那位、我们现在学的是全等+辅助线、那么做事不可 一道数学题 已知;如图8-7-46,∠1+∠2=180°,求证;AB∥CD 数学题求解,已知:如图(4),等腰三角形ABC中AB=AC,且角BAC 【初一数学题】平行线的性质 【紧急】如图,已知AB//CD.试猜想∠1,∠2,∠3之间的关系,并对你的猜想说明理由.【注意:需要写过程,过程需要在后面的( )里说明. 求解一道初一的数学题,要过程,谢谢如图(1),已知AD与AB、AD交于A、D两点,EC、BF与AB、CD交于E、C、B、F且<1=<2,<B=<C.1、你能得出CE∥BF这一结论吗?(要过程)2、你能得出<B=<3和<A=<D这 初二图形数学题已知:如图,在三角形ABC中,AB=AC,CD是边AB上的高.求证:角BCD=1/2角A 2道七年级数学题求解,要详细的说理过程,急!1、如图1所示,AC⊥EC,B,C,D在同一直线上,∠A=∠1,∠E=∠2,直线AB与DE平行吗?试说明理由.2、如图2所示,已知∠1=∠2,再添加什么条件可使AB‖CD成立?请说 综合数学题,急快在线等要过程!1.分解因式:2ax²-4ax+2a=? . 2.关于x的方程5x=3x+3m-6的解是负数,则m的取值范围是? .3.将一副直角三角尺如图放置,已知AB∥DE,则∠AFC= ?度4.抽取