一次数学课上,老师让大家在一张长12cm、宽5cm的矩形纸片内,折出一个菱形.甲同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH(见方案一),乙同学沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 21:30:02
一次数学课上,老师让大家在一张长12cm、宽5cm的矩形纸片内,折出一个菱形.甲同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH(见方案一),乙同学沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方

一次数学课上,老师让大家在一张长12cm、宽5cm的矩形纸片内,折出一个菱形.甲同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH(见方案一),乙同学沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方
一次数学课上,老师让大家在一张长12cm、宽5cm的矩形纸片内,折出一个菱形.甲同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH(见方案一),乙同学沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF(见方案二),请你通过计算,比较这两种折法中,菱形面积较大的是?周长最大的呢?

一次数学课上,老师让大家在一张长12cm、宽5cm的矩形纸片内,折出一个菱形.甲同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH(见方案一),乙同学沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方
方案一:菱形的对角线就是矩形的长和宽,面积=12*5/2=30 平方厘米
方案二:菱形的其中一条对角线就是矩形的对角线=13 cm
由相似三角形可知另一条对角线的长度=13*5/12=65/12
菱形面积=13*65/12/2=845/24
所以面积较大的是方案二
周长最大的也是方案二

一次数学课上,老师让大家在一张长12cm、宽5cm的矩形纸片内,折出一个菱形.甲同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH(见方案一),乙同学沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方 一次劳技课上,老师让同学们在一张长为8cm,宽为6cm的长方形纸片上,剪下一个腰长为5cm的等腰三角形,要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合,其余两个顶点在长方形的边上,则剪下 在一次数学课上李老师在黑板上出示如果有人就回答我挺你 今天数学课上,老师 在劳技课上,老师请同学们在一张长为17cm,宽为16cm的长方形纸板上在劳技课上,老师请同学们在一张长为17cm ,宽为16cm的长方形纸板上,剪一个腰长为10cm的等腰三角形,(要求等腰三角形的一个顶 在数学课上,小明做了一个梯形,一底为10cm,高为12cm,两腰长分别为15cm,20cm求该梯形纸板另一底的长. 问个钻牛角尖的数学问题.今天上数学课,老师说一个小于1的数越平方越小,大于1的数越平方越大.之后我就想到个问题.例如 0.2M=20CM 但是0.2M越平方越短,但20CM越平方越长,大家都一样长,为什么 一堂数学课40分钟,学生做实验用了五分之一小时,老师讲课用了十分之三小时,奇余的时间学生独立做作业.学生独立做作业用了多少小时在问大家一道题一个长30cm宽20cm高10cm的礼品盒,用彩带进 在一节数学课上,王老师给了同学一题九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到 一次数学课上,老师带我们在教室里做游戏.这篇,文中有一句话,表明了作者写此文的用意,请找出来抄在下面. 数学课上张老师和同学们玩一个有趣的猜 数游戏,张老师让每位同学在心里想好一 个除0以外的数,把这个数先乘以3再加上 4然后平方,把所得结果减去16,再除以原 来所想的数的3倍.大家都仔 在一张长12cm,宽8cm的长方形纸片上剪直径为2cm的圆片,最多可以剪出(?)圆片. 在一次数学课上,王老师设计了一道抢答题:“怎样根据轴对称的知识把2+3=8变成一个真正的等式?”小虎马上回答,大家都连连赞叹!你知道他怎么回答的吗? 急 有几道数学题不会 请大家帮忙下!~1.一根铁丝长48CM 变成140CM的矩形 求矩形的长和宽?2.有一张画的尺寸是12×8(DM) 要在他的周围镀上一样宽的银边 如果设银边的面积正好与画的面积相等 老师让我在黑板上写激励学习的语句.请大家帮忙推荐几个. 一张机械零件图纸的比例尺是8:1,如果一个零件在图纸上量得长是12cm,这个机器零件的实际长度是多少cm? 在一张长12cm,宽8cm的长方形纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少 数学课上老师出了一道题: