小学六年级语文必写作文

小学六年级语文必写作文
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《此刻,我想……》
过去的日子一去不复返,时光如梭,六年的小学生活如轻烟,被微风吹散了；如薄雾,被初阳蒸融了.如今的我已经是一名中学生,我已经走向中学是知识殿堂.\x09　\x09
　　此刻,我总会想起曾经伴随我多年的同学,而我也会时不时的向教学楼的一角望去,因为我不会忘记那曾经是一个优秀的班级——六年一班.　\x09
　　新的学期开始了,我也认识了许多老师,但我懂得不管是小学老师,还是中学老师也好,他们都有一个共同的特点,那就是对每一个同学的关爱.在老师眼里,每一个同学都是平等的,而每个同学也同样希望老师对自己投向更多的关爱.一日为师,终生为父母,学生在老师的眼里就是自己的孩子,而同学们也会将老师看成自己的知己.师生之间永远会保持着那种默契——老师爱自己的学生,学生爱自己的老师.\x09　\x09
　　步入了中学的我们自然会有叛逆的心理,所以挨打是免不了的,但我知道,如果挨了老师的打,不是因为老师不喜欢自己,而是说明自己不是在老师的眼里长大,是在老师的心里长大.\x09　\x09
　　此刻,我想努力学习,这样就不用老师操太多的心,我相信在中学的三年内我可以和老师和睦相处,成为老师的得力助手,并成为班级里的佼佼者.\x09　\x09
　　小学的日子好比一张涂鸦纸,已被我们乱涂乱画过,不过,现在中学的日子就是一张崭新的白纸,一个新的起跑线.我一定会付出最大的努力,因为我坚信,我不是在老师的眼里长大,而是在老师的心里长大,直到永远……

光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件...

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光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。

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难忘小学生活；难忘母校的操场；难忘在操场上玩耍的同学；难忘在办公室里备课的老师。虽然，我已经是一名初中生，即将步入中学的殿堂，但每次捧起小学毕业照的时候，总是会情不自禁地想起小学的生活。。。。。。 在小学，每当有不会做的题，而在那抓耳挠腮时，同桌总会热心地凑过来，耐心地跟我讲解着，...

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难忘小学生活；难忘母校的操场；难忘在操场上玩耍的同学；难忘在办公室里备课的老师。虽然，我已经是一名初中生，即将步入中学的殿堂，但每次捧起小学毕业照的时候，总是会情不自禁地想起小学的生活。。。。。。 在小学，每当有不会做的题，而在那抓耳挠腮时，同桌总会热心地凑过来，耐心地跟我讲解着，直到我弄懂了为止；老师也在我遇到挫折时，给予我正确的方向，让我学会了怎样做人，遇到困难要坚强的人生道理。 小学就是知识和智慧的聚宝囊，只要你用心去发掘它，总会挖出知识的矿藏。

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杜鹃
郭沫若
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地方，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底边好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士：声是满腹相思，血是遍山狰数；可怜，哀婉，纯洁，至诚......在人们的的心目中成为了爱的象征。这爱得象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种...

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杜鹃
郭沫若
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地方，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底边好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士：声是满腹相思，血是遍山狰数；可怜，哀婉，纯洁，至诚......在人们的的心目中成为了爱的象征。这爱得象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到感染。 例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。
然而这实在是一个名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在营巢中，让莺替他孵卵哺雏。雏娟比雏鹰大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，他自己独霸着母莺的哺乳。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦的哺育着比自己还大的娟雏；真是一件令人不平，令人流泪的情景。
想到这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其处。杜鹃就只是杜鹃，他并不曾求人把他认为佳人，志士。
人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。
因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。

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