生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是( )A.很多树木在秋天落叶,是长期适应环境的结果B.老鼠取食植物种子,能促进种子的萌发C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响D.美

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 18:01:31
生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是( )A.很多树木在秋天落叶,是长期适应环境的结果B.老鼠取食植物种子,能促进种子的萌发C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响D.美

生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是( )A.很多树木在秋天落叶,是长期适应环境的结果B.老鼠取食植物种子,能促进种子的萌发C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响D.美
生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是( )
A.很多树木在秋天落叶,是长期适应环境的结果
B.老鼠取食植物种子,能促进种子的萌发
C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响
D.美丽的金鱼是长期自然选择的结果.
老鼠到底吃的是种子的什么部位啊~

生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是( )A.很多树木在秋天落叶,是长期适应环境的结果B.老鼠取食植物种子,能促进种子的萌发C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响D.美
选D
美丽的金鱼是人工选择的结果,不是自然选择的结果.

正确答案是D但我很不理解,为什么不选C?生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是( ).A很多树木在秋天落叶,是生物长期适应环境的结果.B人离不开空气,是生物对环境的依赖C大树底下好 生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是( )A.很多树木在秋天落叶,是长期适应环境的结果B.老鼠取食植物种子,能促进种子的萌发C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响D.美 下列叙述中错误的是( ) A、生物的生存是依赖于一定环境的 B、生物也影响和改变这环境C、生物在生存和发展中不断适应环境 D、生物与环境是相互影响、相互适应的 下列关于陆地生活动物对环境的适应的叙述中,错误的一项是 A. 一般都有防止水分散失的结构 B.一般都具有下列关于陆地生活动物对环境的适应的叙述中,错误的一项是A. 一般都有防止水分 下列关于人口与环境的叙述错误是?A 人口过度增长造成资源危机? 生态系统生物题下列关于生态系统物质循环的叙述中错误的是()A.所指的物质是组成生物体的CHONPS等元素.B.组成生物体的一些元素能在生物与环境之间反复出现,循环流动.C.物质循环带有全 下列关于生物与环境相互关系的叙述中不正确的是1.生物都能适应一定的环境 2.生物的生活也影响着环境 3.生物都能受生态因素的制约 4.生物的生活也改造着环境认为哪个对就说哪个,如有不 下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是A、能独立生活在一定的环境中B、整个身体就是一个细胞C、能够对刺激做出反应,趋利避害D、有呼吸、排泄等专门器官 下列一些化学常识与我们的生活息息相关,其中叙述错误的是A,成年人在正常情况下每天要摄入食盐5g左右.B,医用生理盐水 下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是?要正确的,A.整个生物体只由一个细胞构成 B.能够独立生活 C.不能完成呼吸,生殖等生命活动 D.能够趋利避害,适应环境 下列叙述中,反映生物对环境影响的一项是()A在沙地上植树造林,可以防风固沙B竹节虫具有与树(竹)枝相似的体形C仙人掌具有叶刺和肉质茎D睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里 下列关于染色体的叙述,错误的一项是( )A.每中生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成B.每中生物的细胞中都含有一定树木的染色体C.每中生物细胞中的染色体都含有遗传信息D.每种生物细胞中 下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌 下列关于生态系统物质循环的叙述中错误的是()A.所指的物质是组成生物体的CHONPS等元素.B.组成生物体的一些元素能在生物与环境之间反复出现,循环流动.C.物质循环带有全球性D.物质循环 下列有关生物与环境方面的知识的叙述,错误的是a 食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多d 螳螂捕蝉 黄雀在后 隐含的食物链中含有的营养级数为3个想知道a为什么对 d为什么不对 在下列有关生物与环境关系叙述中,不正确的是 1.生物生存离不开环境 2.坏境因素对生物形状的影响3.叶片退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境4.“适者生存”的生物,将永远都能适应坏境 社区的自然状况,文化环境与我们的生活息息相关.标点哪有错误?.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”.陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机.这句哪里有问题 关于生物与环境的关系,下列叙述不正确的是()A.生物必须适应环境才能生存下去B.生物在适应环境的同时也影响着环境C.生物在适应环境的同时,环境也在适应着生物的活动D.能生存至今的生