数学题应用题1道,因式分解意义?1.甲,乙班同学植树,原计划6天完成任务,他们共同劳动了4天后,乙班另有任务被调走,甲班又用6天才种完,求甲乙2班单独完成任务后各需多少天?————————

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 04:08:46
数学题应用题1道,因式分解意义?1.甲,乙班同学植树,原计划6天完成任务,他们共同劳动了4天后,乙班另有任务被调走,甲班又用6天才种完,求甲乙2班单独完成任务后各需多少天?————————

数学题应用题1道,因式分解意义?1.甲,乙班同学植树,原计划6天完成任务,他们共同劳动了4天后,乙班另有任务被调走,甲班又用6天才种完,求甲乙2班单独完成任务后各需多少天?————————
数学题应用题1道,因式分解意义?
1.甲,乙班同学植树,原计划6天完成任务,他们共同劳动了4天后,
乙班另有任务被调走,甲班又用6天才种完,求甲乙2班单独完成
任务后各需多少天?
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数学题应用题1道,因式分解意义?1.甲,乙班同学植树,原计划6天完成任务,他们共同劳动了4天后,乙班另有任务被调走,甲班又用6天才种完,求甲乙2班单独完成任务后各需多少天?————————
设甲班每天植树a棵,乙班每天植树b棵,则总植树量为6(a=b)
可得方程：6(a+b)=4(a+b)+6a
解得：b=2a
则甲班单独完成需天数为：6(a+b)/a=18
则乙班单独完成需天数为：6(a+b)/b=9
2.
定义：把一个多项式化为几个最简整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式.
写的挺全的

他们共同劳动了4天后，完成：(1/6)x4=2/3
还剩下：1-2/3=1/3
甲单独完成需要：6/（1/3）=18（天）
乙单独完成需要：1/（1/6-1/18）=9（天）

1\甲单独完成需要6/（1-1/6×4）=6/（1/3）=18天
乙单独完成1/（1/6-1/18）=1/（1/9）=9天
2、http://wenwen.soso.com/z/q179643887.htm
参考

数学题应用题1道,因式分解意义?1.甲,乙班同学植树,原计划6天完成任务,他们共同劳动了4天后,乙班另有任务被调走,甲班又用6天才种完,求甲乙2班单独完成任务后各需多少天?———————— 找100道初一因式分解数学题必须100道,判断题,应用题. 三道因式分解数学题1.因式分解:4a(3a+1)-12.因式分解:a^2+4ab+4b^2-2a-4b-33.因式分解：x^2-(a+1)x+a 求初一上数学题各10道 ①整式计算 ②因式分解 ③分式计算 ④方程 ⑤应用题 ⑥图形运动有哪些就要哪些 求解以下十道初二因式分解数学题 求助一道数学题x^15+1因式分解 应用题因式分解初二 求二十五道数学题百分数应用题 六年级数学题200道应用题就行, 求初中因式分解的练习题想要几道简单的因式分解练习题,不要应用题.. 因式分解的意义是什么 八上数学题因式分解 一道数学题因式分解： 一道因式分解数学题, 因式分解数学题,第一道 数学题,应用题,初一 小学四年级数学题应用题 数学数学题数学应用题