从郝副营长点燃那本书的举动中,你体会到什么

从郝副营长点燃那本书的举动中,你体会到什么 课文《灯光》的问题,郝副营长为什么要点燃那本书?从中你能体会出什么? 在《灯光》中,郝副营长冒着生命危险点燃那本书,表现了他什么 精神 郝副营长点燃了那本书（换种说法,意思不变） 郝副营长划着了火柴,点燃了那本书.火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了.用关联词合成一句话 郝副营长划着了火柴,点燃了那本书.火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了.用关联词合成一句话 郝副营长是怎样的人?你从什么地方看出来.我从_______________________中感受到郝副营长是一位______________________.我从____________________________中感受到郝副营长_____________________.我从_______________________ “多好啊”在课文中出现了3次.从这个“多好啊”可以体会到郝副营长________________________________________________________________-.郝副营长沉思的是_____________________________________________-.1.在这千钧一 郝副营长“沉思”的是 “多好啊”在课文中出现了(）次.从这个“多好啊”可以体会到郝副营长? 再帮我一个忙好么?郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,以后的续部队照亮了前进的路.“郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,以后的续部队照亮了前进的路.”他当时会 郝副营长点燃书本是怎么想的 郝副营长借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书 缩句是“郝副营长看书”,还是“营长看书”? 后来才知道,在这千钧一发的时刻,是划着郝副营长划着火柴,点燃了那本书,照亮了前进的道路.想想“千钧 一发”是何等情况?注意：这是六年级下册的《灯光》 在千钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队指明了前进的道路 用了什么修使用了什么修辞手法?1 郝副营长点燃了自己的书(改成被字句) 郝副营长点燃了书扩句 什么的郝副营长注意.是形容词.就是灯光那一课的郝副营长. 郝副营长点燃了那本书.（换种说法,意思不变）公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈靓丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”