请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的 请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的情况呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 03:59:31
请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的 请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的情况呢?

请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的 请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的情况呢?
请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的
 
请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的情况呢?

请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的 请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的情况呢?
不需要

不需要讨论

不需要 只需要讨论集合A的子集C的分类情况

题中明确有这样的语句就不需要,自己推断出来的不算

请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的 请问当我们从题目中已知A不是空集,那么分类讨论中是否还需要再讨论A是否为空集的情况呢? B含于A,A不是空集,求B中某个字母的范围可以是空集也可不是,分情况讨论后到底并不并 空集是所有非空集合的真子集,那么B真包含于A(A不是空集),需要考虑B是空集的情况吗? 已知全集u ={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A、B都是U的子集,当A交(CuB)={1,2,3},且A交B不等于空集,我们把这样的(A,B)称为“亲A集对”,那么这样的 “亲A集对”一共有__ 211 已知集合A={x∈R ax²+bx+2=0,a∈R}若A中至多只有一个元素,则a的取值范围是?老师说这题要考虑b²-4ac<0 得出空集.但我认为这样不就无实数解了,那么与题目上的x∈R不就矛盾了吗 已知集合A=花括号X/-2≤X≤5,B=花括号m+1≤X≤2m,若B含于A,求实数m的取值范围.我知道应该分两种情况,即B=空集/不是空集,但是为什么当B=空集时:m+1>2m-1? 已知集合A={X/-3小于等于 X小于等于4},B={X/2m-1小于X小于m+1},且B含于A,求实数m为什么当B是空集时,m+1小于等于2m-1,当B不是空集时,2m-1小于等于m+1,当B不是空集时,2m-1小于m+1,打错了, 在三角形ABC中,已知b=2.730,c=4.297,A=58.30‘(58度30分),解这个三角形.请问这题目要求的是什么? 请问:若集合A中的任一元素都为正整数,那么,空集是否满足集合A的这一性质(即集合A能否是空集)? 有关空集的解问题​:已知集合A={X丨-2≤x≤3},B={x丨m+1≤x≤2m-1}...已知集合A={X丨-2≤x≤3},B={x丨m+1≤x≤2m-1}.若B包含于A,求实数m的取值范围.答案解法是当B不是空集时,1≤m≤2;当B为空集时, 空集能和别的集合求差集吗,例如A是空集,B不是空集,A-B还是空集吗 书上说空集是任何集合的子集,那么集合A(未知含a方程式)有一个子集是空集,非空集合B也有一个子集是空集.可是有道题目要求A∩B≠空集,但是空集不都是A、B的子集吗?为什么会有A∩B≠空 概率,排列组合题目求教篮球规则中得分有1分,2分,3分,若在一次比赛中,队员A一个人得了13分,那么他得分的组合共有几种().A 18 B 19 C 20 D 21从三分考虑,13分那三分情况4,3,2,1,0,对应的组合数分 (答得好的会追加100分的)是对还是错?“当人类从物质盛宴的酣梦中醒来时,却发现我们面对的,不是花丛锦簇的夏日,而是冰冻冷酷的冬夜” A的子集个数有4个.分别是:含有0个元素的空集 含有一个元素的{1},{2} 含有两个元素的{1,2} 那么我们现在让B分别等于上面四个集合即可 等于空集的时候,表示 你给出的方程无解.方程 对于两个集合,若A并B=A,A是已知的,那么B可不可能为空集? 问一道关于集合取值范围的题目已知集合M={绝对值x小于a},N={-3小于x小于6},全集I=R (1)当N是M的子集是,求实数a的取值范围?(2)当N的补集交M等于空集时,求实数a的范围?这种题目我 已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|a+1≤x≤2a-1}.若B是A的子集,求实数A的取值范围若A是B的真子集,求实数a的范围第一问我做出当B是空集时,a小于2;当B不是空集时,a分别≥-3,≤3,大于等于2,我想问这并集