如何背诵新概念课文

如何背诵新概念课文
如何背诵新概念课文

如何背诵新概念课文
在新东方的三尺讲台,老师们有一个爆笑的段子.段子宣扬新东方“老俞”的英语学习理念.据野史记载,他主张狂背英语,当年的老俞就是拼命地背了《新概念英语》才学好了英语的,背完30遍以后,跑到北京王府井,看到鬼子就用他那穿越古今的印度英语说“ Do you want to talk to me ?”不管鬼子是否点头,老俞坚强地对着别人狠命地背起新概念英语,打这以后,老俞碰见外国人就背,背到最后,王府井所有的西洋鬼子都认识了他,他也以这个独一无二的方式成为了英语专家.老俞说：一个人脸皮的厚薄程度是与英语的好坏成正比的.课堂上孩子们笑罢却只当一个段子,没有领悟出段子背后蕴涵的背诵之美、背诵之益、背诵之力. 英语小短文的背诵是培养英语语感的有效途径.语感一旦形成,在以后的口头表达中,很多句子不会在你的大脑里磨磨蹭蹭,让你头脑发涨、晕晕忽忽、无比痛苦,你会一吐为快.在写作中,背诵的材料中有许多精美的句子会从你的大脑的“记忆仓库”中蹦出来出手帮你,让你更加出彩.大量背诵后,可以潜移默化地使用西方人的思维来造句因而使文章更加地道,这样你就可以轻而易举地搞掂写作.又或者你碰到一道完型填空题,甚至不知道这个句子的具体意义,你却能蒙对所填之词,这就是你神奇巧妙的语感.随之,你避免大量不必要的错误,成绩也就慢慢走高,你心情也越来越好,爸妈也就越来越年轻,可怜天下父母心啊,孩子们的父母因为你们的成绩有多少夜没合上眼,为安眠药生产企业贡献多少白花花的银子啊. 显而易见,背诵是帮助孩子们获取英语学习真经的明路之一.孩子们在背诵的时候总是在这条“取经”英语的路上碰上穷凶极恶的很多拦路虎,让“取经”的前途扑朔迷离,密布阴云. 最大的猛虎叫遗忘.遗忘让人背诵失去信心,失去继续学习英语的动力,多少孩子因为遗忘痛苦无比,学习成绩猛烈下滑.那种“过目不忘”的牛人持续刺激着孩子们脆弱的心灵,压力之下,背诵更难进行.其实遗忘是一件十分正常的事情,正常的人就应该有遗忘的功能,咱们应该为这种正常庆幸.只要找到记忆的规律再去搞掂背诵,这样信心就回来,信心是学习苦海中的明灯啊!德国心理学家艾宾浩斯针对遗忘进行科学研究,根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即巨牛无比的艾宾浩斯记忆遗忘曲线. 这曲线告诉我们在背诵中开始阶段遗忘的速度快,后来逐渐变慢,较长时间后,几乎不再遗忘.在背诵小短文应该在背诵完第一遍的三天内抓紧复习,反复刺激,强化背诵效果.其次,理解不到位的短文背起来是事倍功半.不同材料有不同的遗忘曲线,凡是理解了的英语小短文,就能记得迅速、全面而牢固.要不,象小和尚念经似的死记硬背,费力不讨好.孩子们要分析并理解小短文文章框架以及句子发展的脉络,千万不要有口无心地拼命背诵,在以后回忆起来的时候也很不轻松,信心全无.再者,张三用一模一样的方法和同等时间和复习手段去背诵,效果和王二麻子也定有差异.每个孩子有不同的记忆曲线,生理特点、人生阅历的差异可能导致不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点.孩子们要根据自己的特点,寻找到属于自己的记忆遗忘曲线,开启背诵大门. 以《新概念英语》第二册28为例,怎样才能达到事半功倍的效果呢?先浏览文章,对内容有个大概的了解.划出生词,了解意思.若背诵过程中碰到经典的语法和词汇,比如这课的定语从句和一些象rare, effect以及希腊神话故事中的Medusa（曾经Medusa的美貌惊艳天下,心生嫉妒的Athena将其变为丑八怪并让每个看到狰狞面目的人变成石头最后还派Perseus将其杀害）,一定不能放过它们.通过各种途径去了解这些语法知识,可以让今后的背诵中效率更高,对句子关系更熟.深度学习这些动力十足,文化信息浓厚的词汇后,能更好地在口头和笔头表达中表达地道,也会对西方文化越感兴趣,同时促进自己去背诵更多精美的英文短文.接下来分析并理解第28课的文章框架以及句子发展的脉络.· Lesson 28 No parking 1Jasper White is one of those rare people who believes in ancient myths. 2He has just bought a new house in the city, but ever since he moved in, he has had trouble with cars and their owners.3 When he returns home at night, he always finds that someone has parked a car outside his gate. 4Because of this, he has not been able to get his own car into his garage even once. 5Jasper has put up‘No Parking’signs outside his gate, but these have not had any effect. 6Now he has put an ugly stone head over the gate.7 It is one of the ugliest faces I have ever seen. 8I asked him what it was and he told me that it was Medusa, the Gorgon. 9Jasper hopes that she will turn cars and their owners to stone. 10But none of them has been turned to stone yet! 整篇文章10个句子,是一种总分的写作结构.第1句和第2句是主题句,告诉你Jasper White是少有的相信古代神话的人之一.他刚在城里买下一所新房子,但从搬进去后,就与汽车及车主们发生了摩擦(trouble).第3句到最后一句都紧紧地围绕摩擦(trouble)铺开.第3句和第4句交代了摩擦发生的人物、时间、地点以及如何发生.Jasper White第5句中拿出了解决方案一——在大门外面挂上“禁止停车”的牌子,但无济于事.在第6句中,他的解决方案二是在大门上放上一个丑陋恶心的头像.第7和第8句解释这个丑陋头像的来历,也和文中第1句他是一个少有的相信古代神话故事的人产生联系,要不,第1句的出现倍感突兀.最后两句再次表明,解决方案二仍然无法奏效,摩擦依然.经过这种对文章这种如庖丁解牛般的分拆,对句子的理解显然上升到另一个层次,文章框架间主次分明,句子之间的关系也是清晰明了,句子之间无一句废话,干干净净,无拖泥带水之感.这种好文字,定能让你爱不释手,朗朗上口. 毫无疑问,一定要利用记忆曲线来帮助自己制定符合自己特点的计划,尤其是在背诵后的三天内反复背诵,在十天和一个月之后再次背诵,更具体的操作可以参考网上的超循环背诵记忆计划来实施,这样可以提高背诵速度,做到滚瓜烂熟,让遗忘所带来的烦恼一扫而空. 另外,在背诵中,若遇“卡壳”,应该克服一定的困难,通过句子之间的关系和上下句的逻辑关系寻找线索,努力思考,这样想起来的内容在下一次的背诵中就在你脑中生根.这样,不能一“卡壳”,就立即查看原文或是停止背诵. 最后,再分享些一些背诵小技巧,如关键词法.此法要将背诵的短文的关键词摘出,按其提示,一一背出,对口语表达有极大的益处.当然,听短文录音,跟录音诵读,也能提高背诵质量.听原文录音时,要做到听到上句就能回忆起下句,同时在不看短文原文的基础上,不管都快炸了的头,仍然逼迫自己流利的跟读录音,这样培训能美化英语语音.最后还有艰苦的魔鬼默写法.大胆采取默写手段,可巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有裨益.若能循序渐进,长期忍受孤独和痛苦进行魔鬼默写训练,那背诵的质量和效果也会日渐明显.