朱自清、杜甫、白居易、老舍、冰心、贾平凹,刘禹锡、孟子、高尔基的人时地评作

朱自清、杜甫、白居易、老舍、冰心、贾平凹,刘禹锡、孟子、高尔基的人时地评作
朱自清、杜甫、白居易、老舍、冰心、贾平凹,刘禹锡、孟子、高尔基的人时地评作

朱自清、杜甫、白居易、老舍、冰心、贾平凹,刘禹锡、孟子、高尔基的人时地评作
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文.其作品的题材可分为三个系列：
一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文,代表作品有《生命价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》.
二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》为代表的一组散文,主要描写个人和家庭生活,表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情,具有浓厚的人情味.
三是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品,《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等,是其代表佳作.后两类散文,是朱自清写得最出色的,其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇.其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感.
杜甫写的诗通常揭示的是社会的动荡、政治的黑暗和人民的疾苦.他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛.他勇于攀登,傲视一切的雄心壮志是值得我们学习的.他的诗从精神境界上来看 ： 爱国忧民； 从写作格式上来看 ： 工整简洁 ；从内容反映上来看 ： 通俗易懂.
白居易是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个.他曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律.他本人最得意,价值也最高的是他的讽谕诗.
他的讽谕诗主要包括了两方面的内容：一、广泛地反映人民的苦难.这其中有同情农民的作品,如《杜陵叟》,也有哀叹妇女命运的悲歌,如《上阳白发人》、《后宫词》等.二、深刻地揭露统治者的罪恶,如《卖炭翁》、《红绒毯》等.
老舍的创作从一开始就显现出现实主义的特点,并且从语言、笔调到内容、主题,都具有鲜明的艺术个性.
贾平凹的散文内容浩瀚,五彩缤纷,从抒写的内容和笔调去看,可以归成五类：第一类是情绪小品,以抒写某种特定的情绪为主,如《大洼地一夜》就是代表；第二类是场景小品,以写各类场景为主,如《静虚村记》、《黄土高原》等；第三类是人物小品,粗线条勾画人物为主,如《摸鱼捉鳖的人》、《在米脂》等；第四类是随笔,综论人生,针砭世情,如《人病》、《牌玩》等；最后一类是风物小品,描摹风俗,记述玩物,如《陕西小吃小识录》、《玩物铭》等.
贾平凹于传统的散文写作中,取了个大突破—凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨),或偶尔感悟到的某些哲理等,都呈现文中.那份坦诚、不摆架子、不高调等性格,亦是他赢得读者的方法之一.在他文中,不难发现贾平凹的赤子之心,于现今复杂的社会里的确难寻.而且,贾平凹对美感的追求,于字里行间清晰易见.他不单只在乎自我领略,亦愿把这审美路径向读者介绍及实践.
贾平凹在他最新的长篇小说《高老庄》后记里,夫子自道地说：我是失却了一部分我最初的读者,他们的离去令我难过而又高兴.”这是实话,也是明摆着的事实；老贾又说,“我得改造我的读者,征服他们而吸引他们.”这也许仍将是事实,然对于我而言,我却更愿相信：强弩之末的贾平凹已无法通过征服来吸引我了,虽然我仍将是他的读者.但这在某种程度上其实是在看一位曾被认为是最具有天赋、最有特色的大作家如何一步步地走火入魔——这也许是一桩如同英雄末路、美人迟暮般的残忍快事.
刘禹锡,举首诗,《望洞庭》
一、艺术渲染,视觉独特.历来描写洞庭湖的诗文很多,要写得别开生面却不多,也十分不易.作者选择了秋天的月色来写洞庭湖,将千里洞庭尽收眼底.秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是清彻透明的,与素月不清光交相辉映,俨如琼田玉鉴,是派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界,使读者读起诗来朗朗上口,既入景,又入情.
二、着笔轻轻,白描如画.作者抓住最有代表性的湖光山色,描绘得晶莹剔透,无一点浮燥,无一点喧哗,轻描淡写,点墨成金.湖面上无风,宛如未经磨拭的铜镜.墨蓝墨蓝的夜幕下,笼罩在皎洁的月光中,一种朦朦胧胧的美扑面而来,虽着墨不多,却感染力强.
三、想象丰富,巧夺天工.作者从洞庭湖的远处遥望,见到的却是银盘里装载着一只青螺.宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中不无感慨地说：“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.”然而,在作者笔下却是举重若轻,轻得就像桌子上摆放着女孩儿的奁镜、案头上的一只玉盘,君山也就像盘子里有一只小巧可爱的青螺一般.呈现在人们面前的仿佛是一件工艺品.给人以莫大的艺术享受.
孟子
1．结构严谨.孟子的文章从表面看,铺张扬厉,似乎散漫无纪,实则段落分明,层次井然,而且环环相扣,不可分割.
2．善用比喻.孟子善于运用比喻说理,文字显得从容不迫.
3．气势充沛.孟子的文章具有雄辩的气势,表现在语言上是使用整齐的排偶句式.
高尔基,《童年》.
一、多视角的描写方法
《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写.作品主要从儿童的视角观察描写生活,使“童年”更加生动,充满童趣,例如对于阿廖沙父亲这死的一段描写：
在幽暗的小屋里,我父亲躺在窗下地板上,他穿着白衣裳,身子伸得老长老长的,他的光脚板的脚指头,奇怪地张开着,一双可亲的手安静地放在胸脯上,手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住,像两枚圆圆的黑铜钱,他的和善的面孔发黑,难看地龇着牙吓唬我.
以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态.因为他年纪不,还不懂死亡意味着什么,所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情,例如父亲的脚趾奇怪地张开着,难看地龇着牙等等.
另一方面,作家又偶尔以成人的视角评点生活,使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性.
二、语言艺术
《童年》的语言十分生动活泼,场面描写栩栩如生.例如对外祖父家打架时场面的描写：
两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着.外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响：
“叫你们全给我要饭去!”
外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说：
“全都分给他们吧,你也好落物耳根子清静,分吧!”
“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光.真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地.
这段文字虽然不长,却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次,把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来,读后给人一种身临其境的感觉.
三、独特的选材
《童年》取材于作家的自身经历,然而它不是作家早年生活的简单再现.它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻,大量运用真实的材料.另一方面,运用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意义的材料,并对他们进行了提炼和加工,使他们能够反映生活的本质.因此,在《童年》中,人物已不再是单纯的个人,而成为某一类人的代表.外祖父的家已不是一个一般的家庭,而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影.