作业帮举列子说明谢谢
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 06:43:19
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相对性是我们认识世界的方法,没有长就无所谓短,没有大就无所谓小,没有正就无所谓反.这是人们的常识.
但是在物理学上,人们长期以来习惯了把任何事物都用绝对的概念来认识,比如最常说的速度,人们总是摆脱不了绝对的速度概念.比如人们经常会说两个物体“相向运动”,这是一个什么概念呢?可能很容易就回答,比如两个人互相朝对方跑过去.但是如果是空间的两个球呢?如何判断是相向运动还是同向运动?可以是同向运动,一快一慢,因而距离在缩短,也可以是一个静止一个运动,也可以是互相朝对方运动,然而,到底是什么方式运动是任何人都没办法判断的.因此,只能说两个球之间的相对速度是多少,不可能说他们是相向运动还是同向运动.从这里我们知道了在宇宙空间中,其实没有什么绝对的运动概念.一切物体的速度都仅仅是相对于某另一个物体的运动.
但是由于绝对关念的原因,人们还是试图找到一个静止的参照物,从而知道我们地球在太空中的绝对速度是多少,可是找不到.最终,爱因斯坦在找不到绝对静止的参照物的客观事实下,大胆的放弃了绝对速度的概念,从而诞生了相对论.
相对论是指时间和空间的相对性.
在麦克尔逊－莫雷（现在有人叫MM）实验中确定了光速与发光物的速度无关,并确认了光速的变化无法检测出来,因而人们失去了绝对速度的指望,经典物理学面临颠覆的危机.爱因斯坦总结了前人的实验事实,提出了光速不变原理,并由此出发推导出了一系列相对性的结果,把经典物理学的绝对理论推向了相对性的理论,确定了经典物理学在低速度下的正确性及高速度下的修正因子（叫洛伦兹因子或相对论因子）.被称为相对论.
举个例子：假设一个人跑步速度非常快,等于光速,我们为他计算速度.他从起跑时我们开始计时,他到达终点时停止计时（假如我们有那么精确的计时器）,我们测量的结果是什么呢?
结果是他一起跑就在终点.他跑到终点用的时间是0,跑过的距离是0.因为他和他起跑的信息同时到达终点.所以结果就是他的时间是静止的,他的距离是0.也许他感觉他跑了很久,但是我们测到的是0时间,也许他跑了很长距离但我们测到的是他起跑就在终点.
这是极限的状态,假如他的速度不是光速呢?那是不是就意味着速度越快距离就越短,时间也会越慢呢?
这是显然的.很多时候我们只需要考察极限的问题就能得到中间段的结论了.
这是一种认识事物的方法.比如：一只船在静水中往返一次和在流水中往返一次哪个用的时间更长?我们只要考虑静水中再慢它也能往返一次,而在流水中,当水流的速度和大于船的速度时,船一离开就再也回 不来了,时间是无限长.那么就说明,水流的速度越快船往返一次的时间就越长.
光速时距离变0,时间静止.那就说明速度越快时间就越慢,距离就越短.
这就是测量的相对性,因为光有速度（此前物理界曾认为光速是无穷大的,因此认为测量是绝对的）人们测量的结果都是相对的.
有的时候想象力是很重要的.我们前面说过,如果是空间有两个球,没有任何其他参照系的情况下,无法判断两个球是如何相对运动的,唯一能知道的就是,一个球以什么样的速度接近或离开另一个球.
有的人曾说：我举的跑步的例子是测量的人在终点,要是测量的人不在终点呢,在旁边时是什么样?那我们测量到的结果是在他相对于我们的速度时的结果,不是相对于终点的结果.结果当然是不同的.
很多有关相对论的书或文章中把相对性原理搞得神秘化了,其实是没有理解相对性原理.
有一文章中说一飞船以80%的速度飞离地球,它的时间变慢了,所以他看到地球上的时间走得飞快.
其实,在飞船来看,它自己是静止的,时间没变,而是地球在高速远离它,是地球的时间变慢了.反过来地球上的人看飞船的时间变慢了.这是测量结果.地球人把自己看作静止,飞船人把飞船看作静止,所以结论不同.
比如说你考了60分，她考了100，他考了25.那么相对她来说你比较烂，相对他来说，你就比较好
没有说明你的数学物理基础什么都别谈，而且也不是几句话说得完的，基本前提和结论百科上有。
狭义相对论基础：高数，大学物理（经典力学+电动力学），线性代数 （其实高中课本上就有一点点涉猎狭义相对论）
广义的要难很多
相对论有用吗？