《藤野先生》阅读题:对14段中“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的”这句话怎么理解.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 08:32:49
《藤野先生》阅读题:对14段中“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的”这句话怎么理解.

《藤野先生》阅读题:对14段中“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的”这句话怎么理解.
《藤野先生》阅读题:对14段中“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的”这句话怎么理解.

《藤野先生》阅读题:对14段中“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的”这句话怎么理解.
想解决这类问题必须先从前文看起;上一段有这样的描述:可惜我那时太不用功,有时也很任性.还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道……
这一句话过渡,引出下文对自己任性的介绍
关于自己任性的介绍运用了语言描写的手法,面对一个不用功还任性的学生,藤野先生没有训斥,言而有道,重在开导.他纠正我错误时语气委婉,而提出作业要按照黑板上的画又表现出他教师的严格要求,ID:691796405 的这为朋友,文句不能光看表面意思,更主要看的是文字中间的【外意】

表现我心中的不服气,年轻气傲,任性。也表现了藤野先生严谨的教学态度留给我的深刻印象

《藤野先生》阅读题:对14段中“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的”这句话怎么理解. 我的“藤野先生”阅读答案 我的藤野先生阅读答案 藤野先生阅读标志极力是褒义还是贬义? 藤野先生阅读答案 《我的藤野先生》(徐红)阅读 藤野先生阅读题第一段本文段主要针对清国留学生的 和 进行描叙,表现了作者的 的思想感情,其中从 这个词中可以看出,它运用的修辞是 . 悲哀的玩具阅读答案1.16-22段,写出我对父亲的情感变化过程.2.1-3段中,作者花了很多笔墨来写寂寞的滋味,有什么作用?3.找出与19段划线句(还是倒在祖母怀里去哭泣)相照应的句子.4.说说对题 回忆鲁迅先生中 我在吃几个 体现出鲁迅先生的什么情感是阅读题节选 藤野先生分段及段意 《藤野先生》中,作者写1至3段的内容与写藤野先生有什么联系? 朗读藤野先生为我添改讲义语段,作者对藤野先生的感情是如何表述的?找出描写我的心理活动的词语 如何分辨议论与抒情“藤野先生”那篇课文的第37段到底是议论还是抒情我觉得是抒情来着~ 我的伯父鲁迅先生2、3段阅读答案我羞愧为什么,悔恨为什么? 《藤野先生》的阅读题!1.“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指?2.用简洁的语言来概括我和藤野先生相处的4件事3.藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的,而且极为认真负责 通过阅读《藤野先生》思考:教过鲁迅先生的老师有很多,为什么鲁迅对藤野先生如此怀念?150字左右 《列夫·托尔斯泰》《我的母亲》《藤野先生》阅读请帮我找些茨威格《列夫·托尔斯泰》,胡适《我的母亲》,鲁迅《藤野先生》这三篇文章的阅读题.越多越好 藤野先生的阅读答案