初一语文《理想》

初一语文《理想》
初一语文《理想》

初一语文《理想》
作者 流沙河(余勋坦,四川金堂人）
　　理想是石,敲出星星之火；
　　理想是火,点燃熄灭的灯；
　　理想是灯,照亮夜行的路；
　　理想是路,引你走到黎明.
　　饥寒的年代里,理想是温饱；
　　温饱的年代里,理想是文明.
　　离乱的年代里,理想是安定；
　　安定的年代里,理想是繁荣.
　　理想如珍珠,一颗缀连着一颗,
　　贯古今,串未来,莹莹光无尽.
　　美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,
　　古照今,今照来,先辈照子孙.
　　理想是罗盘,给船舶导引方向；
　　理想是船舶,载着你出海远行.
　　但理想有时候又是海天相吻的弧线,
　　可望不可即,折磨着你那进取的心.
　　理想使你微笑地观察着生活；
　　理想使你倔强地反抗着命运.
　　理想使你忘记鬓发早白；
　　理想使你头白仍然天真.
　　理想是闹钟,敲碎你的黄金梦；
　　理想是肥皂,洗濯你的自私心.
　　理想既是一种获得,
　　理想又是一种牺牲.
　　理想如果给你带来荣誉,
　　那只不过是它的副产品,
　　而更多的是带来被误解的寂寥,
　　寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛.
　　理想使忠厚者常遭不幸；
　　理想使不幸者绝处逢生.
　　平凡的人因有理想而伟大；
　　有理想者就是一个“大写的人”.
　　世界上总有人抛弃了理想,
　　理想却从来不抛弃任何人.
　　给罪人新生,理想是还魂的仙草；
　　唤浪子回头,理想是慈爱的母亲.
　　理想被玷污了,不必怨恨,
　　那是妖魔在考验你的坚贞；
　　理想被扒窃了,不必哭泣,
　　快去找回来,以后要当心!
　　英雄失去理想,蜕作庸人,
　　可厌地夸耀着当年的功勋；
　　庸人失去理想,碌碌终生,
　　可笑地诅咒着眼前的环境.
　　理想开花,桃李要结甜果；
　　理想抽芽,榆杨会有浓阴.
　　请乘理想之马,挥鞭从此起程,
　　路上春色正好,天上太阳正晴.
　　题目解说
　　“理想”就是对未来的想象和希望,是对美好未来的设想,也是人们前进的动力的源泉.我们都有自己的理想,有了理想,我们的生活才有方向,奋斗才有目标.人类有了理想,才使世界不断向前发展.
　　词语解释
　　饥寒jī hán 解释：饥饿和寒冷,多用于缺吃少穿的困难情况 离乱lí luàn 解释：战争、自然灾害等造成的亲人分离、社会混乱的现象. 缀连zhuì lián 解释：连结 远行yuǎn xíng 解释：行走远路,前往某地 倔强jué jiàng 解释：（性情）刚强不屈. 洗濯xǐ zhuó 解释：用水或汽油、煤油等去掉物体上面的脏东西. 玷污diàn wū 解释：弄脏;污损.比喻名誉受污损玷污了一个人的名誉. 怨恨yuàn hèn 解释：强烈不满或仇恨 扒窃pá qiè 解释：从别人身上偷窃（财物）. 诅咒zǔ zhòu 解释：使用黑暗或邪恶的力量来完成自己的愿望 浓阴nóng yīn 解释：茂密的树阴 海天相吻hǎi tiān xiāng wěn 解释：海面与天空互相连接,合为一体.吻：本文（指：《理想》流沙河）比喻连接.本意：接吻. 浪子回头làng zǐ huí tóu 解释：浪子：二流子、流浪者.不务正业的人改邪归正. 碌碌终生lù lù zhōng shēng 解释：碌碌：忙碌,平庸.忙碌的一生之中没有什么大的事业成就,平平淡淡的过了一生. 绝处逢生jué chù féng shēng 解释：绝处：死路.形容在走投无路的情况下又找到生路. 可望不可即kě wàng bù kě jí 解释：即：靠近、接触.只能远远望见而不能接近.常比喻目前还不能实现的事物.
　　课文讲解
　　一、谋篇立意 这首诗反复运用比喻的修辞手法,形象地说明了理想对人生、对社会的重要性,号召人们树立远大的理想,坚持不懈地为理想而奋斗. 二、文章脉络 全诗共12节,分三部分. 第一部分(第1节)总说理想的意义(方向性意义).——理想是：石、火、灯、路,四个“顶针”比喻,形象说明理想是前进的方向. 第二部分(第2—11节)分说理想的意义.分三层： 第1层(第2、3节)：理想的历史意义——理想有时代性,连续性；一代代的理想,推动了历史的发展. 第2层(第4-7节)：理想的人格意义——理想之实现具有艰巨性、长期性；理想给人以乐观、斗志、年轻的力量；但理想不应是名利场(“黄金梦”和“荣誉”品)、 第三层(第8、11节)：理想的．人生意义.——理想使不幸者绝处逢生,使平凡的人成为“大写的人”；理想能使人恢复良知,并改造人；理想若受到“玷污”、“扒窃”,要去找回,要提起警戒,要把理想视为生命：若自己抛弃(“失去”)理想,则有极大危害.正反对比,突出理想对人生的重要, 第三部分(第12节)总结：理想的实践意义-鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗.——今天的理想之“花”,是明天的“甜果”；今天的理想之“芽”,是明天的“浓阴”.春光明媚,天空晴朗,实现理想,大有作为. 三、写作方法 多角度层次分明地赞美理想的意义.本诗从理想的方向意义、历史意义、人格意义、人生意义等角度,先总分后逐层展开和赞美理想的丰富意义(具体说明见前“思路结构”) 语言形象,用具体的一连串比喻,揭示理想的丰富意义：,如第1节中,用理想像灯一样,照亮夜行的路；人类理想有如珍珠链,形象生动地赞美了人类一代又—代的理想,推动了历史的发展.第12节把理想比成桃李的花.比成榆杨的芽,具体形象地说明了树立了理想,不懈地奋斗,就会取得丰硕的成果.再如第10节中,把“四人帮”比为“妖魔”,理想被他们“玷污”,就是他们糟蹋,使你不能识别真假、善恶、美丑,因而使共产主义理想被歪曲.后来,有些人对共产主义信念不再坚定执着,以致动摇、丧失,这样理想就好比被“扒窃”.这些语言也很具体形象. 运用手法 ①比喻.作为唯一的本体“理想”,诗人运用了一连串比喻来展示它的丰富内涵,如由“石”敲出“火”,由“火”点燃“灯”,由“灯”指引“路”,由“路”走到“黎明”,既通俗形象,又有丰富的文化内涵.整个人类是这样走过来的,这也可以看作是一个人为理想而奋斗,最终获得成功的形象化的历程.再如“罗盘”和“船舶”、“还魂的仙草”和“慈爱的母亲”等都从不同方面表达了理想对人生积极的指导作用；而将它又比作“折磨着你进取的心”的“海天相吻的弧线”,比作“闹钟”和“肥皂”,也从另一个角度揭示了理想的特征. ②对比.如“世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人”以及文末对失去了理想的英雄和失去了理想的庸人作对比,引起读者的深深思考,进而作出正确的抉择. ③连珠兼排比.例如课文的第一节,在字面上前后句相互勾连,结构相同的一组句子,有如一串珍珠,朗读起来感觉有一种流动的美,也会感受到一种独特的韵律和一种磅礴的气势,字里行间洋溢着诗人对理想的赞美之情. ④拟人.如“唤浪子回头,理想是慈爱的母亲”,生动展现出理想巨大的精神力量；“世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人”,告诫我们要珍惜理想. ⑤对偶.如“理想开花,桃李要结甜果；理想抽芽,榆杨会有浓阴”等句对仗工整,表达了诗人对为理想而奋斗者的期待和鼓励. ⑥顶真（顶针）. 四、重难点导析 (1)关于形象 理想是一个抽象的概念,诗人通过丰富的联想和想象,选择具体的形象来比喻抽象的概念,引导读者认识理想的重要意义,引导读者通过品味具体的形象来感受理想的魅力.本诗中选择的形象和我们的生活紧密相连,反映了诗人独特的视觉和真切的体验.挖掘了形象要义,也就找到了解读这首诗的钥匙. (2)关于哲理 课文是一首哲理诗,耐人寻味的也是诗中的哲理情趣.例如,“理想使你微笑地观察着生活”,意思是说理想使人乐观.“理想使你倔强地反抗着命运”,意思是说理想使我们充满斗志,鼓舞我们顽强不屈地奋斗.“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲.”“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生.”这些诗句都包含着深刻的人生哲理.我们翻看那些为理想而奋斗的英雄们的经历,结合自己的生活观察和体验,可以为这种哲理作准确的诠释.
　　问题探讨
　　流沙河的《理想》里的理想既是一种牺牲,又是一种获得,是什么意思? 诗人所说的“理想”是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想.树立理想,坚定信念,拥有为理想而奋斗的幸福而后快乐,是一种获得；而这一切有时是牺牲个人利益为前提的,他要抛弃黄金梦,要放弃于己有利的自私心,所以又是一种牺牲 . 流沙河写的《理想》中的“照”字什么意思 “古照今,今照来,先辈照子孙”中的“照”字 这个“照”字,意为"指引"之意,既承接“贯古今,串未来,莹莹光无尽”中的“莹莹光”,又照应了“理想是灯,照亮夜行的路”中的“照”,不但生动形象地表达了先辈的理想指引子孙前进的道路,而且使诗歌内在联系紧密,具有整体性. 流沙河写《理想》的背景 流沙河一生坎坷,历经共和国遭遇的重大事件,但仍坚持理想,并为之奋斗.但1957年被错划为右派.1978年11届三中全会为他平反昭雪,重回文联工作,终于实现了理想. 你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗?找出这两首中内涵相同的诗句. 答案在扩展阅读. 诗人给理想打了一个比方,异彩纷呈（chéng）,含义深刻.试着模仿第一段也写几句. 仅供参考 理想是海,掀（xiān）起惊涛骇浪, 理想是浪,考验万舸（gě）千舟, 理想是舟,装载远航的人, 理想是人,开辟崭新的天地 自信是树,遮住刺眼的光； 自信是光,照亮隐蔽的门； 自信是门,通往未来的路 自信是海,容纳无数的鱼； 自信是鱼,饱含龙门之气； 自信是气,通向无垠 (yín) 的天 理想是笔,写出人生之光 理想是光,照亮黑暗的街 理想是街,走出自己的路 理想是路,带你走向成功 知识是云,落下霏霏(fēi)细雨; 知识是雨,聚成浩瀚 (hàn) 的海; 知识是海,托起梦想之船; 知识是船,载你迎风远航. 第一节四个比喻,喻义是什么?请分析句式特点. 这一节的意思是说,理想是前进的方向.马克思主义传播到中国,中国先进分子树立了社会主义、共产主义的理想,这个理想就像灯一样,照亮了夜行的路.这个理想像路一样,引领中国人民走向社会主义现代化.句式特点：比喻加排比 第四小节中“理想是罗盘,给船舶导引方向”“但理想有时候又是海天相吻的弧线”这两个句子都用了比喻的修饰手法,其中前一句把理想比作罗盘,和前文“灯,夜行的路”相照应；后一句则是把理想比作海天相吻的弧线,强调理想的实现是难以获得和追求的. 请找出本文的中心句、象征句 中心句 理想是灯,照亮夜行的路； 理想是路,引你走到黎明. 象征句 路上春色正好,天上太阳正晴.
　　作者简介
　　原名余勋坦,四川金堂人,1931年11月11日生在成都,1935年迁回金堂槐树街老家.自幼习古文,做文言文.1947年入省立成都中学高中部,转习新文学,1948年始发表作品.1949年入四川大学农业化学系,写作愈勤.建国后,历任川西《农民报》副刊编辑、四川省文联创作员、《星星》诗刊编辑、中国作协第四届理事.后在中国作协四川分会专门从事创作.著有诗集《告别火星》《流沙河诗集》.(1950年到《川西农民报》任副刊编辑.1952年调四川省文联,历任创作员、《四川群众》编辑、《星星》编辑.1957年后在成都从事多种劳作,工余研读诸子百家.1966年押回金堂老家,劳动糊口,共12年.1978年到金堂县文化馆任馆员.1979年复出发表作品.年底调回四川省文联,任《星星》编辑.1985年起专职写作.中国作协理事、四川作协副主席.作品出版20种. 流沙河是一位经历丰富的诗人.1957年在成都创办《星星》诗刊,创刊号发表了他借物咏志的《草木篇》,深受读者欢迎.“反右”时期流沙河又因《草木篇》为“大毒草”获罪,1966年被逼回乡做锯木工,太多经历给了诗人更多思考,也给了诗人一种为理想而执着追求的独特个性.对人生的思考、对理想的追求使诗人站在了一个更高的角度看待人生理想,本诗即是,写出了诗人饱经磨难之后对理想的深刻而真切感受. 他的诗《理想》被编入人教版教材七年级上册语文第六课.