四年级上册第七单元习作指导：如何写我的成长故事

四年级上册第七单元习作指导：如何写我的成长故事
四年级上册第七单元习作指导：如何写我的成长故事

四年级上册第七单元习作指导：如何写我的成长故事
《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后,立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事；《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事；《尺有所短 寸有所长》则以书信的形式,讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情.二、思考本单元范文的相同之处与不同之处1、《为中华之崛起而读书》文章写了哪几件事,深入思考周恩来立下这个志向的原因是什么.2、《那片绿绿的爬山虎》课文写了哪两件事,知道这两件事虽然有着密切的联系,但也存在着独立性.3、《乌塔》了解课文写了一件什么事?课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立?4、《尺有所短 寸有所长》推想：国强的问题还有可能回是什么原因造成的?你对此有何看法?三、基本掌握作文技巧1、弄清题意,明确内容. 成长,就是向成熟的阶段发展,也就是变得懂事起来.青少年阶段正是成长的阶段,在你成长的过程中,肯定有许多事给你留下深刻的印象如高兴的事或烦恼的事；还可能有给你刻骨铭心的教育的事；让你懂得一个道理的事；给你一件终身难忘记忆的事等.总之,这件事让你变得更加懂事了,你就可以选这件事.2、思维拓展,选好立意.拿到这类习作,同学们可能还是不知道如何下手?其实,这类习作范围很广,我们写过的如： 《成长的故事》《我第一次……》《我学会了……》《这件事教育了我》《……给的启示》基本都属于这种类型.因此,针对这类习作,一般以这件事让你懂得了一个什么道理立意比较好.3、确定观点,选取要写的材料. 在你成长中的很多,因此需要你选取一件最能表现中心思想的；最能表达积极思想意义的；你认为最能打动你的读者的事.这就是本习作要写的中心.要选写典型事例,成长的故事有很多,不是随便写一件成长过程发生的什么事都行,而是要写那些最难忘的、对自己的成长起着重要作用的事情,也就是要选取成长过程中最典型的事情来写.如例文《我长大了》选了妈妈游泳被海水呛了以后,小作者照顾妈妈的事.这件事就很典型,因为这件事不是生活中经常发生的事,而且更重要的是,在照顾妈妈的过程中小作者长大了,懂事了,这对她的成长是非常有意义的,也是她成长过程中的一件重要事情.4、按序写作,详略得当. 按照一定顺序来写（一般按事情发展顺序）,最能突出表达中心的内容要详写,写出细节.把内容写具体,不但要把事情的来龙去脉交代清楚,更重要的是要把这件事写具体,就是把故事的发生、发展、高潮结局写详细,把重点部分人物的动作、语言、神态以及心理活动等形象细致地写出来.这样,会使人读后留下深刻的印象. 例文：我的成长故事每个人都有许许多多的成长故事,我也不例外.而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉,回想起来,仍然记忆犹新. 记得我五岁那年的一天,爸爸妈妈都要加班,晚上只有我一人.如果是平日,他们一定会把我送到哥哥家,可今天,却说我长大了,可以自己睡觉了,硬要把我一个人留在家里. 晚上,家里空荡荡的,一片寂静.我吃完饭、洗漱完毕,爬上床,关好灯就睡觉了.也不知为什么,我躺在床上翻来覆去就是睡不着.于是,我睁开眼睛环顾四周,屋子里黑洞洞的,静得连自己的心跳声都能听见.我真有点害怕,平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过,令我毛骨悚然.就在这时,窗外忽然刮起一阵风,吹得空衣架直发出“叮当,叮当”的声音.而挂在外面的衣服则随风摆动,影影绰绰,看上去像有人在外面,吓得我魂不守舍,一头躲进被子里.虽然我在被子里热得大汗淋漓,但还是不敢出来.过了一会儿,我受不了了,便想出来凉快凉快,喘口气,可又不敢.突然,我的脑海里出现一个声音：“龙,你可千万别出去,要是出去了,会被外面的坏人发现的.”“不会的,”另一个声音说道：“那根本就不是坏人,是衣服,只管出去好了.”“宁可信其有,不可信其无,大伙儿可都这么说,千万不能出去.”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧,是衣服又不是坏人.更何况,只要自己不做亏心事,半夜就不怕鬼敲门……”这两个声音在我脑海里争论不休,令我难以决策.最终,我还是从被子里钻了出来,但不管怎么说,的确有点害怕,忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚. 第二天,父母都夸我,说：“龙,你长大了,变得勇敢了.”我听后,脸上露出了灿烂的笑容,心里比吃了蜜还甜. 从那以后,我就拥有了自己的小房间,独自睡觉了,真可谓“万事开头难”啊! 从《乌塔》想到的今天,我读了《乌塔》这篇课文,深有感触,受益匪浅.（先写总体感受.） 这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事.乌塔特别细心,她总是在家就设计好旅行路线和日程,每到一地就先查警局的电话号码.她自立,不怕苦,也不怕一个人力量单薄.（再写文章的主要内容.） 她自强,中国人认为孩子都是家里的小皇帝小公主,都得捏在手心里,不能让他们受苦受委屈；但乌塔的父母却觉得,爱孩子,就必须让他们经受挫折和磨炼.（结合实例.） 读了本文,我想了很多很多.我们同样是孩子,却有截然不同的生活态度.采用排比的形式去写：我已上四年级了,日常生活还需要爸爸妈妈打理,而乌塔,却独自一人游历各国；我,总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝,而乌塔却自己打工挣钱周游世界；我,自己一人走在马路都惊惶失措,而乌塔一人游历各国却镇定自若.（写自己的内心感受,联系自己的生活实际,也可以结合课文的某些句子谈感受.） 乌塔就像一棵小草,为了争取更多的阳光和雨露,奋力生长,无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对,让自己在磨炼中成长.（写自己的独特感受,对乌塔的赞扬.） 读了这个故事,乌塔的所作所为深深地感染了我,我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游,但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神,做一个阳光好少年!（写决心.） 我的成长故事 小时候,我是一个胆小如鼠的人,大白天我都不敢一个人呆在家里.随着年龄的增长,虽然我已有了不少进步,但是我对黑暗还是有一点畏惧,我很想找一个机会来练练自己的胆子. 机会终于来了,那是一个星期五的晚上,我正在悠闲地看电视,妈妈叫我去超市买东西,我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会,而且找下来的钱还可以买零食,真是两全其美.于是,我拿着钱兴冲冲地出了门. 然而,一到外面我就有点后悔了,到处黑乎乎的,路边的大树像妖怪一样张牙舞爪,吓得我不敢往旁边看.而我走的又是一条连路灯也没有的小路,只好借着居民楼里那微弱的灯光,走几步停几秒,就这样,伴着恐惧向前走了十几步,心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了.四周围是那么的静,只听见自己的心跳声,我不禁将脖子缩进衣领里,就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样.突然,一团白乎乎的东西出现在我面前,我“啊”的叫了起来,没想到,那东西竟然被我的声音吓跑了,我这才发现原来是一只白猫.此时的我已经出了一身冷汗,希望快点离开这个“恐怖”的地方.我加快了步伐,终于看到了超市的招牌灯,我像抓到了救命稻草似的,快速向超市跑去…… 到了超市,我松了口气,买完东西就往家走.我又不得不来到了那条漆黑的小路,紧张的气氛又向我袭来,我怎么会这么胆小呢?不!我要勇敢些,我要战胜恐惧!我得想个办法才行.于是,我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来,一边想着它们的可笑,一边蹦蹦跳跳地往前走…… 不知不觉,我已来到家门口,我既惊呀又高兴,我竟然自己独个走过了那条小路,我的心里甜滋滋的.