C语言程序问题,如下图对以一问题不了解：题中单项为正符号,双项为负符号,S=-S就能实现单双项符号交换,这是怎么回事?题目中有明显写直到某一项的绝对值小于10^(-6) 可解题时却写成/t/>10^

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/11 04:00:24

C语言程序问题,如下图对以一问题不了解：题中单项为正符号,双项为负符号,S=-S就能实现单双项符号交换,这是怎么回事?题目中有明显写直到某一项的绝对值小于10^(-6) 可解题时却写成/t/>10^
C语言程序问题,如下图

对以一问题不了解：
题中单项为正符号,双项为负符号,S=-S就能实现单双项符号交换,这是怎么回事?

题目中有明显写直到某一项的绝对值小于10^(-6) 可解题时却写成/t/>10^(-6) 这又是怎么回事?
最后pi=pi*4 又是怎么回事?

S=-S,意识就是S=-1*S,就是变为相反数,正的变负的,负的变正的.

while(fabs(t)>1e-6)意思是说,只要 t 的绝对值大于1e-6就继续循环,等价于 t 的绝对值小于等于1e-6就停止循环.

pi=pi*4,是因为原来就算的都是1/4 ,你看看题目,也是1/4,所有最后要乘4才能算出pi.

C语言程序问题,如下图对以一问题不了解：题中单项为正符号,双项为负符号,S=-S就能实现单双项符号交换,这是怎么回事?题目中有明显写直到某一项的绝对值小于10^(-6) 可解题时却写成/t/>10^ 计算1!+2!+3!...+(n-1)!+n!.设计求解该问题的C语言程序,阶乘的计算使用递归函数实现程序运行后输入n,当n=5时输出结果如下图所示数学必修一问题如下图↓ C语言程序问题,for(i=1;i++ 高中生物问题,如下图：问题如下图极限问题如下图问题如下图, 在C语言中,输入一个四位数,求各位数字的平方和.其程序怎么写?问题如标题一个C语言输出的问题,如下图,我不知道是自己眼花,还是软件的问题这个链接是两个程序的压缩包,我上传到百度网盘了,是不是有问题啊,我昨天弄到今天, c语言问题：4 C语言基础问题 C语言问题,填空如下图,古诗词的问题一个概率问题如下图高数洛必达法则问题如下图初一数学题,问题如下图数学向量问题如下图