如何才能更好地背诵英语课文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2022/08/08 04:00:05
如何才能更好地背诵英语课文

如何才能更好地背诵英语课文
如何才能更好地背诵英语课文

如何才能更好地背诵英语课文
背诵课文是学习英语的捷径.多背诵一些课文中的精彩段落,对于那些一拿起笔就觉得无话可说或在遣词造句中漏洞百出的同学,能起到积极的作用.同时在缺少语言环境的情况下,背诵也是一种增强语感的方法.在学习过程中要掌握科学的方法,提高背诵的效率.第一,在理解的基础上背诵 随着年龄的增长,中学生的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因而学习效率很低,这就要求大家不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果.第二,按完整的意群进行停顿 背诵英语课文时,大多数同学习惯逐词逐字地背诵,把一个完整的句子弄得支离破碎,影响了背诵的效果.众所周知,句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,背的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中的也是一个完整的句子.第三,充分利用语言链条作引线进行背诵 在英语课文中,语言链条是指连接词、过渡句,它们在语言材料中起桥梁作用,能牵引人的记忆自然快速地从一个情景转到另一个情景,一篇文章若离开了连接词和过渡句的构建,就成了一个个孤立的语句,显得呆板、没活力.因此,在实施英语背诵时除了抓住材料中的关键词,进行扩句话化背诵外,还应利用连接词和过渡句作引线,或顺势背诵使背诵语言材料条理化.第四,把课文分层进行背诵或逆向而背,或转移话题 先将全文分为几个大段(一段为一分钟所读的量).背诵每段的方法是,先一句一句地背诵,再将全段作为一个单位背诵.如此一段一段地背诵.最后,将全文作为一个单位背诵 第五,结合活用练习背诵 活用练习是指对课文原材料进行创新使用.活用练习可以多种多样,如改变人称或体裁复述材料大意、扩展或压缩课文、模仿作文、填空补全、角色转换、根据汉语回译等等.背诵与多种活用练习结合起来,是强化背诵这种方法的输入活化功能的良策.第六,排除语法上的困难 课文中那些较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的.对于这样的句子,你可以先分析其结构类型:简单句,分清主、谓、宾、定、状、补:复合句,弄明白是哪一种类型的复合句,同时还要注意句与句之间的联系.这样就可以迅速理解句子的意思,背诵起来就容易多了.第七,由词扩句,由易到难 从长句中抽出关键的一两个单词,由词扩句,背时把这当草稿,进行适当的提醒,然后慢慢地脱稿,达到由易到难.中学生记忆力旺盛,背诵是提高英语水平的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径.但在实际中,不能靠死记硬背,要通过正确的方法去背诵课文,使自己既能够掌握大量的英语基础知识,又可以提高听、说、读、写能力.