某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/18 15:04:38
某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高

某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高
某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高度为3米,则旗杆AB的高度为____________米.图中BD的仰角37,∠ACB是67°

某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高
4.41米
这个方法很多.
1、cad中画直线(竖线)长度6(两根,也就是找出了c点,D点)然后画构造线,输入A(角度),输入‘cal 然后输入180-67,点到C得到CB直线,同理得到DB,然后标注,ok数据出来了.
用时15秒
2、利用数学公式,BCD是知道三角度,一边长,等于全部要素知道,AC就随意求出,然后反推AB.
面积公式也可以.

一道中考数学题.东营市的卷子2013年的 ,做不来.某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°,在教学楼 某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高 某课外活动小组测量学校旗杆高度当太阳光线于地面成35度角是旗杆AB在地面上的投影的长为20米求旗杆AB的长 某校数学课外活动小组测量旗杆的高度,在离旗杆9m处使用测角仪测得旗杆仰角为30°,求旗杆高度 课外活动小组测量学校旗杆的高度.如图所示,当太阳光线与地面成35°时,测得旗杆AB在地面上的投影BC长为23.5m,则旗杆AB的高度约是____m. 怎样测量学校的旗杆的高度 某课外活动小组测量学校旗杆的高度,当太阳光线与地面成35°角时,旗杆AB在地面的投影BC的长为20米求旗杆AB的高度(sin35°≈0.6,cos35°≈0.8,tan35°≈0.7) 某校数学课外活动小组测量旗杆的高度,在离旗杆9m处使用测角仪测得旗杆仰角为30°,求旗杆高度用三角函数,尽快, 九年级(1)班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度,已知标杆高度CD=3m,标杆与旗杆的水平距离BD=15m,人的眼睛与地面的高度EF=1.6m,人与标杆CD的水平距离DF=2m,求旗杆AB的高度.用延长的方 给你一米长的尺子,如何测量学校旗杆的高度? 给你一米长的尺子,如何测量学校旗杆的高度? 为了测量学校操场上旗杆的高度,某数学活动小组,根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计了如图所示的测量方法:将镜子放在离旗杆AB 27米处的E处,然后沿直线BE后退至D处,使恰好在 数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆.(急!)数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆底部1 某校数学据研究性学习小组准备做测量一栋小二楼高度的实践活动,他们从楼AB顶端A出放下一段绳子,长度比楼的高度长.如图.某某同学只借助垂下的绳子和一根皮尺,在不攀爬楼的情况下,测量 校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水 小组测量学校操场旗杆的高度,他们先拿来一根高2.4米的竹竿,垂直立起.量得它的影长是0.8米,同时量得测量学校旗杆的影长是8.5米.学校旗杆的实际高度是多少? 小组测量学校操场旗杆的高度,他们先拿来一根高2.4米的竹竿,垂直立起.量得它的影长是0.8米,同时量得测量学校旗杆的影长是8.5米.学校旗杆的实际高度是多少?备注:尽量用算术,要用方程要小 小组测量学校操场旗杆的高度,他们先拿来一根高2.4米的竹竿,垂直立起.量得它的影长是0.8米,同时量得测量学校旗杆的影长是8.5米.学校旗杆的实际高度是多少?