以路灯为题的作文500多字就够了.

以路灯为题的作文500多字就够了.
以路灯为题的作文
500多字就够了.

以路灯为题的作文500多字就够了.
一名随母亲来深的10岁女童李惠玲,因妈妈没找到工作而在街/头流浪,失学了的她渴望读书.蛇口潜龙湾附近一所小学的女生陈玉梅偶然认识她后,每天放了学,便在昏暗的路灯下拿着自己的课本教李惠玲读书、画画.这动人的一幕,近日成为蛇口兴华路上的一景.报导说,22日,记者在蛇口金銮富众酒店对面的兴华路潜龙湾公交站见到了李惠玲的妈妈李凤.李凤带着3个装有衣服的包裹,坐在公交站台的遮阳篷下,正用颜料笔在一个本子上帮女儿涂着图画.李凤告诉记者,她是广西桂林灵川县大圩镇人,10多年前被人卖到广东揭西县与人结了婚,生有两个小孩.几年前与丈夫离婚后,带着女儿李惠玲回到娘家.因娘家经济条件也很困难,生活无着,几个月前带着女儿来到深圳,准备投奔一位熟人找工作.哪知熟人和工作都没找到,钱也没有了,只有流落街/头.路经此处的几位市民向记者证实,李凤和女儿在兴华路潜龙湾附近流浪已有半个多月,每天的生活靠附近几位好心人接济.
李凤对记者说,她女儿李惠玲读完小学二年级后,随她来到深圳,现因无固定居所而无法读书,她很痛心,可实在没办法.李凤表示,女儿非常想读书,每天都缠着她,让妈妈给她当老师,教她读书.如果有书读,女儿现在也该读三年级了.李凤指着随身带的一个包裹说,这里装着的厚厚一摞练习簿和图画本,都是女儿的.女儿特别喜欢画画,图画本上画满了女儿的画,有几次,有好心人给女儿一点钱,让女儿去买吃的,女儿拿到商店里都买了图画本.每天到了上学和放学时间,女儿看到和她同龄的孩子们背着书包去上学,她都会羡慕地盯着他们看很久.
爱读书的李惠玲,正是因为这样认识了每天经过这里的小学四年级学生陈玉梅.一天,陈玉梅捧着一本图画书,在路上一边走一边看,李惠玲见陈玉梅的图画书很好看,也凑在她身边看,跟着她走.陈玉梅便把图画书借给李惠玲看.就这样,两人成了好朋友.附近居民告诉记者,每天下午放学后,陈玉梅便背着书包,来到李惠玲和妈妈呆的地方,念自己的课本给李惠玲听,带自己的图画书给李惠玲看,给李惠玲补习功课.每到这个时候,李惠玲都非常开心.两个小女孩坐在地上,紧紧地挨在一起,她们讨论着书上的内容,一边看图画书,一边各自讲在学校和街上的见闻,她们俩常常乐得哈哈大笑.陈玉梅常从家里带好吃的给李惠玲吃,而李惠玲则画画给陈玉梅看,两个好朋友无话不谈.有摄影师看到李惠玲和陈玉梅在昏黄的路灯下一起学习的场景,深受感动,将这一幕拍了下来.他说,一个是12岁的在校学生,一个是10岁的失学女童；一个穿着漂亮的校服,一个衣衫褴褛；一个有着温暖的家,一个却住在大/街上,但她们之间丝毫没有隔阂,那种亲密劲,令人动容.
确实令人动容,怎么能不让我们动容呢?这个年仅12岁的小女生纯真无私的爱心仿佛象一股心灵暖流,也可以说仿佛给大多数沉迷于物欲追求、似乎麻木了神经的我们这些成年人们上了最深刻的一课,一个在小女生自己看来再简单不过的行为,其实才真正体现出了人类本应该拥有的大爱,而正是因为我们这些本应该成为小女生榜样或楷模的成年人们,却早已习惯或看惯了已经侵入我们社会肌体的尔虞我诈、人情淡薄,甚至亲情冷淡,我们口口声声奋斗、竞争,其实很多时候都是自私的借口；看到这个小女生的故事,我才觉得,那个12岁的女孩,不仅是流浪女孩的老师,其实某种意义上来说她更象是我们成年人的老师.她用她那颗善良的心在教我们如何做人,谁能不为这样的女孩所感动?她高尚的善举使那些唯利是图的人的思想显得是多么的低下和肮脏,也让我们深思、反思,我们这个社会都需要反思,除了物质追求,还应该拥有最起码的道德回归.
所以我认为,12岁小女生的行为,带给我们的绝不仅仅只是感动,而是在感动之余检讨和审视中国社会已经被严重扭/曲了的整体道德观、价值观,甚至很大程度上小女生的行为让我们成年人感到汗颜；只需闭上眼睛我们都会看到,从上到下充斥着欲望的眼神,有权的官们贪污腐败成风,暴发户们官商勾结巧取豪夺,生活奢糜,南京法官的“依常理分析”让人们将善良埋进了心底,让市井小民们也学会了麻木不仁和袖手旁观,为富人说话的专家学者们早已将弱势穷人挤到了墙角,明星大腕们虚假广告、情色表演等谋财手段丝毫不亚于坑蒙拐骗、拦路抢劫的市井无赖,小姐二奶装饰下的城市灯红酒绿,早已经将我们社会的传统价值观丢到了九霄云外,都说现在谋生艰难,一点不假,但整天在媒体上哭穷哭累的似乎并非真正的穷人,而是那些一边收取红包黑钱、一边享受人生的医生、公务员们,官员和警察都敢在媒体上声称他们是“弱势群/体”,黑白颠倒,是非混乱,想想最近曝光的嫖宿幼女案、亵渎幼女事件等轰动新闻的主角丑陋公仆们的所做所为,只能用一句话形容,那就是物欲横流,道德滑坡,信仰缺失.所以为关于12岁小女生路灯下教流浪女童读书的故事,就象污泥里一支荷花,混浊中一股清风,寒流下一阵暖流,让在现实中艰难谋生的人们看到了久违的爱心和感动,也许会让迷途的人们看到道德的光亮.
我们也会想,那还有多少象李惠玲一样的失学儿童甚至是失学流浪孩子呢?就算可怜的李惠玲一时得到了12岁的小女生陈玉梅的帮助,暂时能画画识字,但又能真正解决多少实际问题呢?陈玉梅小女生只是出于纯真的爱心,而其实更应该因此汗颜的是造成孩子们无家可归的社会以及我们的所谓义务教育和它的实施者,作为教育部门可以理所当然、堂而皇之的面对流浪失学儿童熟视无睹,心安理得,而我们为12岁小女生感动又有多少实质意义呢?毕竟只有感动并不能帮助失学的流浪孩子.
不管怎么说,12岁的小女生陈玉梅是好样的,值得我们感动,也让我们深思.
路灯
每天,每天,我都看见他们,他们是已经生了根的——在一片不适于生根的土地上.
有一天,一个炎热而忧郁的下午,我沿着人行道走着,在穿梭的人羣中,听自己寂寞的足音.忽然,我又看到他们,忽然,我发现,在树的世界里,也有那样完整的语言.
我安静地站住,试着去了解他们所说的一则故事：
我们是一列树,立在城市的飞尘里.
许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚.我们的家在山上,在不见天日的原始森林里.而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落.我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云.而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的煤烟.
是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀.但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫.神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们.
当夜来的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒.而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里.但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬——无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来.
这时,或许有一个早起的孩子走过来,贪婪地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了.是的,或许所有的人早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新.
落雨的时分也许是我们最快乐的,雨水为我们带来故人的消息,在想象中又将我们带回那无忧的故林.我们就在雨里哭泣着,我们一直深爱着那里的生活——虽然我们放弃了它.
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树.
故事说完了,四下寂然.一则既没有情节也没有穿插的故事,可是,我听到他们深深的叹息.我知道,那故事至少感动了他们自己.然后,我又听到另一声更深的叹息——我知道,那是我自己的.
第4楼
还是自写好啊,免得被发现
第5楼
是谁在黑暗的深夜为人们照亮一片明亮的天空?是谁在暴风雨的冲击下仍伸直腰杆,为人们服务?是那不起眼更不引人注目的路灯.
在伸手不见五指的夜晚,当你漫步在大街上的时候,存在于你的视野里的不完全是那繁华的街道,还有那常夜不休的“工作者”------路灯.在风雨交加的夜晚,当你行走在大街上,一定会被冷的弯腰头低,此时此刻,你抬头看一眼路灯,它仍然是那样的高大、笔直,用自己仅有的能耐为人们带来一片明亮的天地,使行人行走畅通无阻.
说起路灯,使我不得不想起那些奋战在教育战线上的老师.路灯是我夜里的照明灯,然而老师却是我人生大道上的“指明灯”.我是一名中学生,老师对我所说的每句话,就是“指明灯”为我所发出的一丝“微光”虽然是小小的一束光,但他却指示我选择哪条路不会误入歧途会堂堂正正的做人.我已经顺着他的微光畅通无阻的走过了我人生一部分路途.
路灯呵,你是人们黑暗中永远的照明者,风雨中唯一的强者,人们心中最伟大的勇者.你是我的榜样,我要学习你,学习你那坚强不屈的精神,和你那为人民服务的心态.学习你那为了别人却不顾自己安危的高尚品质.
路灯呵!你是灯儿,我是行人,除了你谁是我黑暗中的照明者.我要以你为榜样做一名刚强的男子汉,用我那刚强的躯体,和高尚的人格去打造我那遥远而又辉煌的未来.

第六楼

5楼的结尾不好！！