出师表 理解性回答16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四

出师表 理解性回答16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四
出师表 理解性回答
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?
17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?
18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答.
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：
①
②
八、重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也
3、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.
4、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
5、此悉贞良死节之臣
6、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰.
7、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
8、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.
9、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵.
10、不宜妄自菲薄,引喻失义
11、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也
九、课文内容理解
1、“使内外异法”中,“内”指 ,“外”指 ；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 和 .
2、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?
3、文中“先帝”指 ,“陛下”指 .“天下三分”是指天下分裂为 、 、 三国.
4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为,和.作者回顾这些往事的目的是表达.（意思对即可）（用自己的话概括作答）.
5、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能.
十、开放性试题
1、《出师表》情词恳切,有不少脍指标炙人口的名句,请写出你欣赏的一句.结合文章内容,说出诸葛亮是怎样的一个人.
2、本文的成语及名句：
3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上.
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.
4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩.参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指.（任意答出其中两个,意思对即可）
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻.
[示例]三顾：三顾茅庐
（1六出：（2）七擒：（3）东和：
（4）北拒：（5）收二川：（6）排八阵：
5、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出哪些做人的道理?
6、本文虽为“出师且”,但很少谈出师,而是用大量篇幅规劝后主修明政治,可谓晓之以情,动之以理.请以“报答”、“启发”为首词写一组不少于七言的对偶句,表达出诸葛亮情辞恳切,肝胆照人的思想感情.
报答
启发.
7、结合本文及《三国演义》的理解,你认为诸葛亮千百年来一直备受人们称颂的原因是什么?
8、文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议?请选择你感受最深的一条,结合《出师表》和自己的生活谈谈你的体会?

出师表 理解性回答16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?*遂许先帝以驱驰
17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?*恐托付不效,以伤先帝之明
18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答.*北定中原攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行；② 营中之事,悉以咨之.
十二、重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
*这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分.
2、此诚危急存亡之秋也 *这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊
3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.
*先帝开创大业未完成一半,竟中途去世.如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头.
4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作*犯科及为忠善者,
*宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异.
5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
*亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因.
6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣.

7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰.
*我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵.先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力.
8、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
*在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任.
9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.
*先帝知道我谨慎小心,所以在先帝临死的时候,把国家大事托付给我.
10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵.
*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵.
11、不宜妄自菲薄,引喻失义
*不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也
*大概是(因为)追念先帝的特别厚待,想报答给陛下啊.
十三、课文内容理解
1、“使内外异法”中,“内”指宫内,“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中.
2、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?
*诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣
3、文中“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅.“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国.（4分）
4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事.作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅.（意思对即可）（用自己的话概括作答）.
5、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能. *答案要点：①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆
十四、开放性试题
1、、《出师表》情词恳切,有不少脍指标炙人口的名句,请写出你欣赏的一句.结合文章内容,说出诸葛亮是怎样的一个人.
*写出文中任一名句如；“受任于败军之际,奉命于危难之间”,“亲贤臣,远小人”.对人物的把握能从文中章中找到依据,可得2分.如：忠君报国,深谋远虑.
2、成语及名句：妄自菲薄. 三顾茅庐.勿以恶小而为之,勿以善小而不为.
受任于败军之际,奉命于危难之间.
3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上.(2分)
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.
出师未捷身先死,长使英雄泪满-襟.
4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩.参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指.（2分）收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻.
[示例]三顾：三顾茅庐
**（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3）东和：东和孙吴（4）北拒：北拒曹魏
（5）收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个,意思对即可）
5、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出哪些做人的道理?
*虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要审慎交友.（除此四点外,有新的感悟也可.）
6、本文虽为“出师且”,但很少谈出师,而是用大量篇幅规劝后主修明政治,可谓晓之以情,动之以理.请以“报答”、“启发”为首词写一组不少于七言的对偶句,表达出诸葛亮情辞恳切,肝胆照人的思想感情.
报答先帝知遇之恩,句句忠言； 启发后主奋发图强,声声顺耳.
7、结合本文及《三国演义》的理解,你认为诸葛亮千百年来一直备受人们称颂的原因是什么?
围绕“鞠躬尽瘁,死而后已”回答即可.
8、文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议?请选择你感受最深的一条,结合《出师表》和自己的生活谈谈你的体会?
广开言路；严明法纪,赏罚分明,内外一致亲贤远佞. 选择从能广泛听取意见,开展批评和自我批评,有则改之,无侧加冕角度；选择从各党派,团体到个人应有一个统一平等的标准,不应有特权角度；选择从人际交往中,选择君子,远离小人角度.