以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题写一篇作文,要求联系生活实际,

以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题写一篇作文,要求联系生活实际,
以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题写一篇作文,要求联系生活实际,

以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题写一篇作文,要求联系生活实际,
生活中的蝴蝶效应
蝴蝶效应这个概念最初是出现在混沌理论中,指一种变异现象.大意是说：如果在大洋彼岸的一边有一只蝴蝶扇动翅膀,在大洋彼岸的另一边就会刮起飓风,以此来比喻初始阶段的一个微小差异会带来最终结果的巨大反差,也是我们常说的失之毫厘差之千里的意思.这是一个很严谨的、很科学的、很前沿的问题,今天我们不想涉及这么深奥的内容.只想谈谈我们生活中的蝴蝶效应.
那是解放初期,我刚刚六周岁.九月一日开学前,我家附近新建了一所小学. 这天小学校张灯结彩,欢迎各位家长带小学生来报名上学.妈妈领着我也去了.一进校门就有一位女老师洋溢着满脸笑容和蔼地问我：“小朋友你是来报名上学的吧”.没等妈妈答话,我就抢着对老师说“不是,我今年才六岁”.“哦”,老师遗憾地点点头.我正在为我的诚实自豪,却听见妈妈小声地责备我,“要不,你就能上学了.这所学校刚成立,学生人数少,要求会松一些,算啦”.我不以为然,不就差一年嘛.谁知这一差就差远了.
其一,我们中考的作文考了两次.中考啊,那是全市统一出题,极为森严壁垒,极为郑重其事,没想到作文漏题了.已经放假了的我们,又被叫进考场,重新参加语文的作文考试.当时有的同学已经到外地回老家了,也被一纸电报找回来,纷纷坐火车,甚至破例乘飞机赶回来重新考试.这么多年,好像就那一次.
原来作文的题目是“春雨”.多富有诗意,可以写实,也可以写虚.那年春天正逢毛主席题字“向雷锋同志学习”.我就以向雷锋学习为题材写了一篇记叙文,大意是同学们在雨中做好事,比喻雷锋就像春雨,我们就像竹笋,被春雨滋润后茁壮成长.你看,春天、雨中、向雷锋学习,都有了.既有鲜明的时代感,又紧紧切题,多好啊.可是没用啦,记入中考成绩的是第二次的作文.题目是“我的理想”,一个老掉牙的题目.我就把梁军上北大荒开拖拉机的事编了编交卷了事,没什么新意.所幸最后没耽误我考上当时最好的一所女子学校,只不过是最后几名.
其二,我们高三毕业考大学那年正好赶上文化大革命.七月高考,六月一日,全国第一张大字报贴出来了,于是斗走资派、反工作组、大串联、上山下乡.等到再上大学是十年以后了,是和我们的学生、我们的弟弟、妹妹们一起走进大学的课堂,年龄最多能相差十岁.欣慰的是我们还赶上了最后一班车,据说还是邓小平老人家帮我们说话,放宽了招生政策.
其三,比我们大一岁,也就是早我们一年上大学的同志被社会称为“老大学生”,他们理所当然地成为十年浩劫后的工作骨干, 身负重任.而我们呢,我们的学历与比我们小十岁的人一样,提职、提干、应聘我们都要与他们竞争,他们比我们年轻,那就是资本啊, 不均等的起点.
其他就不说了,什么晚婚、晚育、一个孩子好、下岗、提前退休.
就差这一年.就那一句老实话.
这是不是生活中的蝴蝶效应?
蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的.其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风.其原因在于：蝴蝶翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反映,最终导致其他系统的极大变化.
此效应说明,事物发展的结果,对初始条件具有极为敏感的依赖性,初始条件的极小偏差,将会引起结果的极大差异.“蝴蝶效应”在社会学界用来说明：一个坏的微小的机制,如果不加以及时地引导、调节,会给社会带来非常大的危害,戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制,只要正确指引,经过一段时间的努力,将会产生轰动效应,或称为“革命”.
生活中的蝴蝶效应
非线性,俗称“蝴蝶效应”.
什么是蝴蝶效应?先从美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起.为了预报天气,他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式.为了更细致地考察结果,他把一个中间解取出,提高精度再送回.而当他喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异,结果却偏离了十万八千里!计算机没有毛病,于是,洛伦兹（Lorenz）认定,他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”,即：“混沌”,又称“蝴蝶效应”,亚洲蝴蝶拍拍翅膀,将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风! 这个发现非同小可,以致科学家都不理解,几家科学杂志也都拒登他的文章,认为“违背常理”：相近的初值代入确定的方程,结果也应相近才对,怎么能大大远离呢!
线性,指量与量之间按比例、成直线的关系,在空间和时间上代表规则和光滑的运动；而非线性则指不按比例、不成直线的关系,代表不规则的运动和突变.如问：两个眼睛的视敏度是一个眼睛的几倍?很容易想到的是两倍,可实际是6－10倍!这就是非线性：1＋1不等于2.
激光的生成就是非线性的!当外加电压较小时,激光器犹如普通电灯,光向四面八方散射；而当外加电压达到某一定值时,会突然出现一种全新现象：受激原子好象听到“向右看齐”的命令,发射出相位和方向都一致的单色光,就是激光.
非线性的特点是：横断各个专业,渗透各个领域,几乎可以说是：“无处不在时时有.”
如：天体运动存在混沌；电、光与声波的振荡,会突陷混沌；地磁场在400万年间,方向突变16次,也是由于混沌.甚至人类自己,原来都是非线性的：与传统的想法相反,健康人的脑电图和心脏跳动并不是规则的,而是混沌的,混沌正是生命力的表现,混沌系统对外界的刺激反应,比非混沌系统快.
由此可见,非线性就在我们身边,躲也躲不掉了.
1979年12月,洛伦兹（Lorenz）在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风.他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象.从此以后,所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走,名声远扬了.
“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省,不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩,更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力. 混沌理论认为在混沌系统中,初始条件的十分微小的变化经过不断放大,对其未来状态会造成极其巨大的差别.我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明.这首民谣说：
丢失一个钉子,坏了一只蹄铁；
坏了一只蹄铁,折了一匹战马；
折了一匹战马,伤了一位骑士；
伤了一位骑士,输了一场战斗；
输了一场战斗,亡了一个帝国.
马蹄铁上一个钉子是否会丢失,本是初始条件的十分微小的变化,但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别.这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”.
有点不可思议,但是确实能够造成这样的恶果.一个明智的领导人一定要防微杜渐,看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析,那时岂不是悔之晚矣?

一点赏金都有没有，LZ没有诚意啊。