在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器C.每次改变小车的质

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 09:09:31
在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器C.每次改变小车的质

在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器C.每次改变小车的质
在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是
A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源

在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器C.每次改变小车的质
按题目所述“实验”,系教材上的用“木板-小车-小沙桶-打点计时器”所做的实验.其平衡摩擦力的方法是在木板的后端下面垫一小木块,使带滑轮的木板成为一个斜面,调节斜面倾角,使重力的下滑分力恰好与摩擦力平衡,这样支持力也与重力的另一个分力平衡.在此条件下,小沙桶对小车的拉力就是小车所受的合外力.很显然,这样做确定合力的问题简化了许多.
关于A：显然是错误的.应该在不挂小沙桶的情况下,做平衡摩擦力这一步,方法是调整斜面倾角,然后轻轻推一下小车,小车如果能够匀速下滑,就说明重力的下滑分力恰好与摩擦力平衡.如果挂小沙桶,小车所受外力就多了一个拉力,我们很难知道物体做什么运动时重力的下滑分力恰好与摩擦力平衡.
关于B：正确.正确的原因是在后面各步实验中,小车运动时拖着纸带,纸带也会受到打点计时器的摩擦力,这也是应该平衡的.
关于C：正确.正确的原因是当第一次实验平衡好以后,如果改变了小车质量,从理论分析可知下滑分力恰好与摩擦力平衡.即：
如果mgsinθ=μmgcosθ（下滑分力恰好与摩擦力平衡）,
那么可推知m’gsinθ=μm’gcosθ也成立,下滑分力仍然与摩擦力平衡.
关于D：实验时应该先接通打点计时器,然后再放开小车.理由大概有二：其一是先接通打点计时器,待打点计时器稳定工作以后,其打点周期才比较稳定；其二是这样做可以较充分的利用纸带,不然会因有一段纸带没有打点而浪费,如果纸带比较短,那么所打的点数目将很少.

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