平面镜成像的试验报告求一份!要有目的,器材,结论,等等.

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要有目的,器材,结论,等等.

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实验五：平面镜成像的特点
姓 名：
学 号：
实验日期： 年 月 日
同 组 人：
（一）、提出问题
1、当你在照镜子时,发现镜中的你和你本人有什么关系,是一模一样的吗?由此你对平面镜成像的规律作出了怎么样的猜想?
2、平面镜两边的像和物到镜子的距离一样吗?
3、平面镜中所成的像的大小与物体的大小一样吗?
（二）、猜想与假设
①、平面镜成像时,像与物可能关于平面镜对称.
②、平面镜所成的像与物的大小可能相等.
③、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能相等.
（三）、设计实验
1、实验目的：
1、探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系,探究物、像的大小关系；
2、通过实验了解平面镜成像的5个特点；
3、感受并体会什么是“虚”像.
2、实验原理：
平面镜成像是由光的反射造成的.
3、实验器材：
玻璃板、光具座、刻度尺、圆珠笔、两只完全相同的蜡烛、光屏.
（四）、进行试验
利用如图所示的实验装置进行试验,把实验的重要过程记录下来,并将实验数据填入下表中.
实验步骤：
①、把光具座放在桌子上,用卫生胶布遮住它的刻度,然后把玻璃板固定在光具座的中间位置,并在胶布上标出其位置；
②、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的左端,固定其位置,这时可以看到它在玻璃板后所成的像,注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同；
③、在玻璃板的另外一端放一只没有点燃的蜡烛并且左右移动,直到看上去它跟点燃的蜡烛的像完全重合,这个位置就是点燃的蜡烛的像所在的位置,分别记下两只蜡烛的位置并用刻度尺测量出两个位置到平面镜的距离；
④、改变点燃的蜡烛的位置重做上述实验；
⑤、把未点燃的蜡烛换成光屏,不透过玻璃,直接光屏,看能否在光屏上看到清晰的像；
⑥、移去光屏,将手放在“像的火焰”上,看是否有烫的感觉；
⑦、吹一下点燃的蜡烛的火焰,观察像如何摆动；
⑧、熄灭蜡烛,整理实验器材,结束实验.
实验操作
次数 物体到平面镜的距离 物体的像到平面镜的距离 取形状、大小相同的蜡烛放在像的位置,看是否重合
第一次
第二次
第三次
（五）、分析论证
像的位置和物体的位置有什么关系?像和物体的大小有什么关系?
结论：像和物的大小相同；像和物到镜面的距离相等；物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；物和像左右相反；所成的像是虚像,虚像不是实际光线相交而成的,它不能被光屏接收.
（六）、评 估
回顾以上的操作,有哪些因素会影响实验结果?
①如：为什么要用玻璃板代替平面镜?
讨论：原因是平面镜虽能反光但不能不透光,而玻璃既能反光又能透光.目的是为了可以透过玻璃观察比较实物与像的大小,以便能准确的找到像的位置.
②实验时选用的玻璃要薄些,如果用厚玻璃做这个实验,因为玻璃的两个表面都会发生反射,可能会看到两个不重合的像.所以玻璃板越薄实验效果越明显,我们甚至可以用汽车车窗的贴膜代替玻璃板进行实验.
③为什么要准备两只完全相同的蜡烛?
讨论：让其中一只没有点燃的蜡烛与像重合,于是这只蜡烛的位置也就是像的位置了,所以这样做的目的是为了能准确的找到像的位置和比较像和物的大小.
④为什么有的时候重合时两个数据相差太大?
只有从不同的角度看都重合了才能记录数据,否则会出现偏差.
⑤、为什么有的时候无论怎样移动都无法重合?
讨论：实验中应使玻璃板与光具座垂直,否则会造成无论怎么移动那只不点燃的蜡烛都不能使其与像完全重合.
（七）、注意事项：
1、选用平板薄玻璃；
2、玻璃板面应与刻度尺垂直.
3、实验时间不宜过长,不然蜡烛燃烧过多无法保证重合.
（八）、交流合作
和同学、老师、父母共同讨论,举出生活中类似平面镜成像的例子.
梳妆镜,湖面倒影.
（九）、继续探究
做完这个实验,你又产生了那些问题?
1、将手放在烛焰的像的位置,手指会被烧痛吗?此处放置光屏,能接收到像吗?
答：手不会感到烫,也无法接收到像.因为所称的像是虚像,它不是实际光线相交形成的,而是实际光线的反向延长线,同样它也无法用光屏接收到,而只能用眼看到.
2、轻吹一下烛焰,观察它的像如何摆动.
3、取一只笔,使它的像与它垂直,该如何放置?
4、拿一块手表,让表盘在不同位置对着平面镜,镜中的时间与手表的实际时间有什么关系?
……
相关习题：有关平面镜成像实验的考题
1、在探究平面镜成像特点时,用玻璃板代替平面镜的目的是 玻璃板透光,便于找到像的位置 .实验时,将点燃的蜡烛放在玻璃板前,眼睛应该在玻璃板 前 观察（填“前”或“后”）.
2、（2008年 福建福州）如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)、实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了比较像与 物 的大小.
(2)、点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A,晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B.都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是 玻璃板与桌面不垂直 .