数学应用题(用假设法或方程来做)蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/24 14:59:17
数学应用题(用假设法或方程来做)蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人

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数学应用题(用假设法或方程来做)
蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不会造成浪费,又能尽量满足供货?

数学应用题(用假设法或方程来做)蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人
设加工桌子的工人为X人,那么加工凳子的工人就有(56-X)人
2×10X=15×(56-X)
20X=840-15X
35X=840
X=24
所以加工凳子的工人有:56-24=32

数学应用题(用假设法或方程来做)蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人 用假设和替代的策略来解决这道题,写出具体的过程蓝天木器加工厂有56个工人.每个人平均每天能加工10张课桌或15张板凳子.为了供应市场,必须一张课与2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课 蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张凳子.为了供应市场,必须1张课桌与2张方用假设法解题 数学应用题用方程来解答 蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳为了供应市场,必须1张课桌与2张方不用方程解,列算式蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15 一条数学题,不可以用解方程的思路.解方程我也会的,但是现在学的是解决问题的策略.蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张 蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌与2张方凳求求大家了,我现在财富不足啊,我马上去完成任务,待会儿我加悬赏!(不要用方程, 蓝天木器加工厂有56个工人. 用方程来解应用题 一次数学竞赛共有20道题.作对一道题的5分,做错一道题倒扣3分,刘阳考了52分,他做对几道题?用方程或假设法解 要假设法和方程啦算式啦!还有方程和假设麻烦写一下过程李还参加数学竞赛,试卷上共有10道题,做错一题扣2 他做对了几道题。用假设法 (数学)列方程解应用题 (语文)读古诗,完成练习.把一包糖果分给小朋友们,每人分10颗,刚好分完.每人分16颗,有三人分不到,这包糖果有多少颗?某木器加工厂有一百名技术工人.每个工人平 数学应用题....假设法.不要方程.鸡兔合笼,共100只,鸡腿数比兔腿数多20只,问;鸡兔各有多少只?【要假设法.两种.【1】假设全是鸡 【2】假设全是兔子.】 五年级数学鸡兔同笼类似应用题.一次数学竞赛共10道题,每做对一道题得8分,小莉最后得了41分,请问她做对了几道题?用假设法哈~ 蓝天木器加工厂有56人.每个工人平均每天加工10张课桌或15张椅子.怎样满足供货? 初中数学方程应用题应该怎么做啊!谢! 小学数学五年级上册方程应用题该怎么做? 应用题 算式,或方程