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诗句设问的修辞手法两个诗句设问的修辞手法两个诗句设问的修辞手法两个问渠那得清如许,为有源头活水来.——朱熹《观书有感》不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀.----贺知章《咏柳》问君能有几多愁?恰似一江春水

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六年级下册第二课里修辞手法的句子写一个修辞手法再写一个对应这个修辞手法的句子,要设问、对比、比喻、拟人、反问的修辞手法.全文有多少个这样的修辞手法的句子----设问、对比、比六年级下册第二课里修辞手法

设问的修辞手法有什么表达作用?设问的修辞手法有什么表达作用?设问的修辞手法有什么表达作用?运用设问,能引人注意,启发思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.

修辞手法设问表达的效果是什么?修辞手法设问表达的效果是什么?修辞手法设问表达的效果是什么?精锐教育温馨提示：含义：设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用.为了强调某部分内容,故意先提出问题,明

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