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五年级日记400字 五年级数学日记400字急~!拜托,靠谱点,很急啊! 五年级下册数学日记怎么写(⊙_⊙)?要范文! 人教版五年级下册数学日记优秀例文老师让找一篇看看 分数怎么通分,约分 约分与通分的依据是分数的_________________. 通分后的各个分数大小不变,约分后的分数值比约分前分数值小? 分数的分子与分母（ ）或（ ）一个（ ）的数,分数的值（ ）.分数的通分与约分的理论依据是（ ）. 通分和约分都只改变分数的分子和分母的大小,没改变分数的大小这是一道判断题 麻烦大家快点 ~~~~·~ 1：把一个长60cm、宽40cm的长方形纸片剪成大小相同的正方形纸片（正好剪完）,正方形纸片的边长最大是多少厘米?这样的正方形纸片可以剪多少个?2：把长56dm、12dm的两根钢管,截成长短一样的 4150g=（）kg 25分=（）小时 128平方分米=（）平方米2030m=（）km 423ml=（）L 1520立方分米=（）立方米50毫升=（）升 7元6角=（）元 2500克（）千克372米=()千米 50分=（）小时 120厘米=（）米 约分（结果是假分数的要化成带分数或整数12分之9 85分之34.55分之33 160分之180 约分 是假分数的化成整数或带分数75分之20 380分之540 39分之169 五十一分之四十八约分 十三分之二十一的和二十六分之三十一通分 把16分之3和12分之5通分 12分之5和16分之15通分有过程 2分之1,3分之2,7分之3通分比较大小 8分之3,16分之9,12分之5通分比较大小 3/7和5/11在怎么通分有分数,不要就不要回答算了 要就回答 把3分之2、2分之1、5分之3通分 6分之1,7分之5和3分之2通分 约分和通分的依据是( ） a.分数的意义 b.分数与除法的关系 C.分数的基本性质 d.分数与比的关系 分数的意义,分数除法,真假分数,分数的基本性质,最大公因数,和通分《人教》五年级下册 四单元 请老师们帮帮,可以用小学金星教材全解,因为我有点看不懂, 比和除法、分数的意义和性质都是一样的是对还是错? 分数的意义是什么,分数的单位表示什么,分数和除法有什么联系 判断题：棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大（） 判断题：长方体和正方体的表面积相等,那么体积也相等.（）棱长为6厘米的正方体表面积与体积相等.（） 判断题：正方体的棱长扩大2倍,它的表面积就扩大8倍（） 约分通分实质都是利用（ ） 按数字规律:4、9、( )、43、( )185 找规律2,4,9,（ ）,（ ）,185 4 9 20 43 ( ) ( )找规律 填空