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六（1）班植树棵树比六（2）班少1/10,则六（2）班比六（1）班多（ ） 五（3）班的女生占了全班的12分之15,比男生人数少8人,五（3）班有（ ）人 某班男生20人,女生占全班人数的九分之五,全班多少人还有几道甲堆煤是乙堆煤的5分之4,如果从乙堆运出8吨到甲堆,这时乙堆还比甲堆多40吨,原来甲乙各有多少吨?用长12厘米,宽8厘米,高10厘米 有个班级女生人数比全班人数的7分之四少12人,女生人数与男生人数比是2比3.全班共有多少人 捐款2班为1班的6分之5,2班又捐200元,这时1班的捐款是2班5分之4,求两班最初各捐多少元?用一元一次方程式解答 某校九年级两个班为玉树地震灾区捐款1800元,己知(2)班比(1)班人均捐款多4元,(2)班的人数比(1)班少10%,...某校九年级两个班为玉树地震灾区捐款1800元,己知(2)班比(1)班人均捐款多4元,(2)班的人数 某校九年级两个班各为玉树地震灾区捐款1800元,已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人数少10%.请根据上述信息,就这两个班级的“人数”或“人均捐款”提出一个用分式方程解决的问题,并写出解 青海玉树县7.1级地震各个明星捐款名单 台湾 和 香港 的名人! 某校九年级两个班各为玉树地震灾区捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人某校九年级两个班各为玉树地震灾区捐款1800元．已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人数比1班的人数少10%． 白果中心小学六(1)班向震区捐款240元,六(2)班比六(1)多捐1/12,六（3）班比六（2）……白果中心小学六(1)班向震区捐款240元,六(2)班比六(1)多捐1/12,六（3）班比六（2）少捐2/13,三个班一共捐了多 同学们积极为“希望工程”献爱心,六一班捐款96元,六二班比六一班多捐了4元,多捐了百分之几? 甲乙两数之差为36,甲数是乙数的5分之2,求甲数 甲乙两数的差是36,乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等,甲数是（ ）. 甲乙两数的差是36乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等甲数是几 甲乙两数的和是36.3,如果将乙数的小数点向右移动一位则两数相等,甲数是多少?乙数是多少? 甲、乙俩数的和是36.3,如果将乙数的小数点向右移动一位则两数相等,甲是多少?乙是多少? 甲、乙两数的差是36,把甲数的小数点向右移一位正好等于乙数,则甲、乙两数分别是多少? 甲乙两数之差为0.99,甲数的小数点向左移动一位就与乙数相等.甲乙两数各是多少? 甲乙两数的差是378,甲数小数点向左移动一位就与乙数相等,甲乙两数各是多少? 两个小数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小100倍,它们的积是原来的多少倍? 两个因数相乘,如果一个因数扩大100倍,另一个因数缩小到它的十分之一,积如何变化? 要算式的 两数相乘,如果一个因数扩大4倍,另一个因数缩小2倍,积将会有什么变化? 俩个数相乘,如果第一个因数扩大到它的100倍,第二个因数缩小为原来的10分之1,积有什么变化?某数的小数点如果向右移动一位,就会比原来的数大36,原来的数是多少?甲,乙俩数的和是264,如果甲 两个数的积是240,如果一个因数不变,另一个因数缩小10倍,则积是( ). 两个数相乘的积是1.38,如果两个因数都扩大10倍,积是(),快,九点之前做好 甲数是5分之3是乙数的6分之5,乙数是18,甲数是() 乙数是甲数的6分之5 ,如果乙数是3,甲数是（ ） . 甲数的5分之1与乙数的6分之1相等,甲数是90,乙数是多少? 甲乙两数的和是36,已知甲数是乙数的5分之4,甲数是(),乙数是() 甲丶乙两数的和是36,甲数是乙数的5分之4,甲丶乙数各是多少 如果甲数的8分之7与乙数的7分之6相等,甲数和乙数比较. 甲数是8,乙数是6:甲数是乙数的几分之几